Recita电车无码promove interc芒mbio acad锚mico e cultural
Alunos do escolas da regi茫o pr贸xima ao Campus Itabaiana desenvolveram trabalhos nas mais diversas express玫es art铆stico-liter谩rias, como m煤sica, par贸dia, poesia, cordel, dan莽a e teatro.
Na 煤ltima quarta-feira, 26, o Campus Itabaiana do Instituto Federal de Sergipe (IFS) realizou a segunda edi莽茫o do RecitaIFS. Sua programa莽茫o contou com ampla abertura tem谩tica focada nas diversas express玫es art铆stico-liter谩rias, e promoveu o interc芒mbio cultural entre a comunidade do 电车无码e com participa莽茫o de escolas de Itabaiana e de munic铆pios circunvizinhos, como Campo do Brito, Areia Branca, Frei Paulo, S茫o Domingos e Pinh茫o. 
Os estudantes levaram apresenta莽玫es art铆sticas que refletiram sobre aspectos sociais atuais. De acordo com Josilene Carvalho, professora e idealizadora do evento, al茅m de promover as express玫es culturais, o objetivo do Recita电车无码茅 permitir uma viv锚ncia das atividades produzidas nas escolas convidadas, bem como, aproximar, pelo compartilhamento dos saberes, alunos e professores das redes p煤blicas federal, municipal e estadual e da rede privada.
鈥淧ropostas como essas t锚m como objetivos: desenvolver a sensibilidade e o gosto pela leitura de textos liter谩rios em geral e, principalmente, de poemas; conhecer um repert贸rio diversificado de poemas por meio da leitura; identificar nos textos lidos os jogos de palavras, as rimas, as repeti莽玫es que marcam os ritmos, as intencionalidades do texto, a beleza da linguagem; conhecer poetas de estilos variados; escrever e declamar poemas com ritmo e entona莽茫o que nos reportem 脿 encena莽茫o鈥�, ressalta a professora.
Sobre o evento
O Recita电车无码foi criado durante um projeto pesquisa (PIBIC/Jr), em 2017, com a tem谩tica focada no uso da literatura no ensino de l铆nguas, desenvolvido pela professora Josilene Sim玫es Carvalho Bezerra. Em sua segunda edi莽茫o, est谩 sendo coordenado pelos professores Aline Ferreira, Jairton Mendon莽a e Josilene Carvalho, em parceria com os professores da CCHS, log铆stica, Inform谩tica, Agroneg贸cio e dos t茅cnicos-administrativos do IFS.
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