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Estudantes do Campus Socorro criam anima莽茫o para facilitar aprendizadem

Criado: Ter莽a, 03 de Dezembro de 2019, 15h52 | Publicado: Ter莽a, 03 de Dezembro de 2019, 15h52 | 脷ltima atualiza莽茫o em Quarta, 04 de Dezembro de 2019, 18h09

A utiliza莽茫o de recursos midi谩ticos em sala de aula possibilita a inova莽茫o nas pr谩ticas de aprendizagem, pois permite que os estudantes articulem os conte煤dos did谩ticos de forma mais atrativa e interativa. O uso de m煤ltiplas linguagens (som, imagem, v铆deo) possibilita estimular a criatividade dos jovens, por meio de habilidades que os auxiliem a pesquisar informa莽玫es, recursos e, por que n茫o, tecnologias que possam contribuir para a constru莽茫o de novos conhecimentos.

A equipe pedag贸gica e os docentes do Campus Socorro, atentos 脿 necessidade do 电车无码em preparar futuros profissionais para o s茅culo XXI, tem buscado desenvolver atividades que articulem a educa莽茫o tradicional, por meio de aulas expositivas, a pr谩ticas educacionais que tragam para o processo de aprendizagem linguagens mais pr贸ximas do cotidiano dos estudantes.

Nesse sentido, a t铆tulo ilustrativo, citamos uma experi锚ncia realizada na disciplina No莽玫es de Eletr么nica, ministrada pela professora Eline Alves dos Santos, quando os estudantes foram desafiados a produzir uma anima莽茫o para explicar qualquer um dos t贸picos tratados na referida disciplina.

Por meio de pesquisas na internet, e sob a supervis茫o da docente, os estudantes, divididos em grupos, utilizaram plataformas gratuitas para construir narrativas animadas que explicassem aos colegas de turma os conhecimentos estudados no decorrer do semestre. A experi锚ncia oportunizou trabalhar conhecimentos t茅cnicos, al茅m da pesquisa por solu莽玫es tecnol贸gicas para a atividade e as capacidades de compreens茫o e s铆ntese.

Segundo a professora Eline Alves, a criatividade 茅 considerada uma habilidade importante para os profissionais do s茅culo XXI, pois a maioria dos problemas que os profissionais ter茫o que resolver em sua vida profissional ainda nem foram criados. 鈥淎 escola necessita ampliar suas pr谩ticas pedag贸gicas para estimular a criatividade. Por que n茫o utilizarmos a anima莽茫o para dialogar com os conte煤dos t茅cnicos? Os nossos estudantes s茫o de uma gera莽茫o tecnol贸gica. Portanto, est茫o muito mais familiarizados com as linguagens midi谩ticas. Al茅m disso, atividades dessa natureza tornam as atividades muito mais atrativas鈥�, ressaltou a docente.

Para o estudante Rubens Marques da Silva Oliveira, integrante do grupo que produziu uma anima莽茫o sobre o '', 茅 necess谩rio que o sistema educacional amplie suas maneiras de ensinar, a fim de tornar o processo educativo mais interessante para os estudantes. "O sistema de ensino no Brasil est谩 um tanto quanto defasado, falta dinamismo. Gostei da atividade proposta pela professora porque nos sentimos desafiados a fazer algo interessante. N茫o foi f谩cil, mas ficamos orgulhosos do produto final鈥�, disse o estudante.