VII Jornada Pedag贸gica do Campus 骋濒贸谤颈补 discute a avalia莽茫o da aprendizagem
Criado: Quarta, 11 de Janeiro de 2017, 18h07
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Publicado: Quinta, 22 de Dezembro de 2016, 10h01
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脷ltima atualiza莽茫o em Quarta, 11 de Janeiro de 2017, 18h14
Discutir os paradigmas de avalia莽茫o dentro do processo educacional: essa foi a proposta trazida pela VII Jornada Pedag贸gica do Campus Nossa Senhora da 骋濒贸谤颈补, realizada nos dias 14 e 15 de dezembro, cujo tema foi 鈥淩epensando caminhos para constru莽茫o da aprendizagem鈥�.O tema desta edi莽茫o surgiu a partir de necessidades percebidas pelos professores e demais envolvidos na 谩rea de ensino no decorrer do 煤ltimo semestre letivo. O objetivo do encontro foi promover uma discuss茫o e reflex茫o sobre a efici锚ncia dos atuais modelos de avalia莽茫o da aprendizagem e, a partir dessa discuss茫o, planejar as a莽玫es que ser茫o adotadas no pr贸ximo semestre. 鈥淓sses momentos precisam ser mais frequentes, pois a escola 茅 viva e din芒mica, ela se renova. O tema deste encontro, "a avalia莽茫o", n茫o se restringe apenas ao modo de mensurar o aprendizado do aluno, vai muito al茅m, 茅 um instrumento atrav茅s do qual podemos entender como est茫o acontecendo todas as etapas do processo de ensino-aprendizagem鈥� explicou a pedagoga Danise Gon莽alves.
Oficinas e rodas de conversa fizeram parte da programa莽茫o, que contou com a participa莽茫o das ministrantes Fl谩via Rocha, do N煤cleo de Apoio 脿s Pessoas
com Necessidades Espec铆ficas (NAPNE) do Campus Aracaju, e Elze Pl谩cido, consultora de educa莽茫o e professora da rede p煤blica de ensino. Entre os assuntos abordados est茫o: Dificuldades de aprendizagem: reflex玫es e possibilidades educativas sobre o 鈥渘茫o aprender鈥�; Avalia莽茫o da aprendizagem: Entre o dito e o prescrito e Instrumentos para avalia莽茫o da aprendizagem. Para o professor Jos茅 Horimo, um dos participantes, a Jornada Pedag贸gica 茅 importante, pois contribui para refletir as pr谩ticas educativas, mostrando que avalia莽茫o 茅 mais do que verifica莽茫o de conte煤do. 鈥淧ara mim foi uma das melhores Jornadas Pedag贸gicas que participei, pois priorizou ouvir os professores e construir coletivamente solu莽玫es para a realidade do Campus 骋濒贸谤颈补鈥�, avaliou.
A consultora de educa莽茫o, Elze P谩cido, elogiou o evento e a escolha do tema. 鈥淧arabenizo o Campus por trazer essa tem谩tica t茫o importante para o encontro. 脡 preciso desmistificar o olhar sobre avalia莽茫o da aprendizagem. O aluno n茫o pode ser classificado como bom ou ruim a partir de uma nota numa avalia莽茫o objetiva, 茅 preciso trazer outros elementos avaliativos para dentro do processo educacional鈥�, ressaltou.
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