Alunos constroem Drone e participam da maior competi莽茫o brasileira de asas rotativas
脷nica equipe de Sergipe, a FalcomP1 foi composta por 7 alunos do curso subsequente em Manuten莽茫o e Suporte em Inform谩tica, os quais precisaram cumprir todas as etapas do processo de constru莽茫o de um ve铆culo a茅reo n茫o-tripulado
Cada vez mais popularizados na sociedade, os ve铆culos a茅reos n茫o-tripulados, tamb茅m chamados de Drones, podem ter in煤meras fun莽玫es: capturar v铆deos ou imagens do alto, inspecionar terrenos para evitar prolifera莽茫o de endemias ou at茅 mesmo de investiga莽茫o por agentes autorizados. Ap贸s um simples exerc铆cio de futurologia, 茅 poss铆vel imaginar ainda mais utilidades: entregar produtos em domic铆lio ou servir como . Todas essas possibilidades t锚m o mesmo ponto de partida cient铆fico - o dom铆nio da utiliza莽茫o de sensores, circuitos el茅tricos e linguagem de programa莽茫o. Sete alunos do Instituto Federal de Sergipe (IFS) 鈥� Campus Itabaiana mostraram que fizeram bem o dever de casa: constru铆ram uma aeronave do zero que, entre 7 e 10 de setembro, disputou a maior competi莽茫o brasileira do g锚nero para ensino m茅dio, a F贸rmula Drone SAE Brasil, que foi realizada neste ano em Itajub谩 (MG).
A equipe do IFS, batizada pelos estudantes de FalcomP1, foi a 煤nica representante de Sergipe na competi莽茫o cient铆fica de Drones. No total, participaram vinte e dois grupos de onze estados brasileiros. O entusiasta da ideia de envolver os alunos no evento foi o docente Paulo Pereira Lima. Ele explica que, durante o processo de constru莽茫o do artefato voador, p么de perceber o progresso de cada estudante no desenvolvimento das atividades. 鈥淥bservei como eles atuaram durante a realiza莽茫o de compras pela internet, as opera莽玫es banc谩rias, o cumprimento de cronograma de reuni玫es e a estrutura莽茫o das atividades para a execu莽茫o do projeto鈥�, aponta o professor, que ressalta a import芒ncia da rela莽茫o direta dos conte煤dos das disciplinas do curso de Manuten莽茫o e Suporte em Inform谩tica com a proposta do evento.
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O evento se desenvolve com a realiza莽茫o de uma competi莽茫o de engenharia que tem os Drones como interesse t茅cnico. Os ve铆culos a茅reos devem ser dotados de sistemas orientados para o cumprimento de determinadas tarefas, as quais constam em regulamento e constituem o desafio t茅cnico do torneio. Para Geov芒nia dos Santos da Cruz, aluna que integrou a equipe do IFS, a participa莽茫o na F贸rmula Drone trouxe aprendizados novos sobre a utiliza莽茫o dos artefatos e representou uma fonte de conhecimento para diversas 谩reas. Tiago Borges Nascimento, estudante que tamb茅m participou do evento, destaca as possibilidades que possivelmente se abrir茫o para o mercado de trabalho: 鈥渁 participa莽茫o ajudou bastante na 谩rea profissional em virtude do envolvimento com o trabalho em equipe e suas responsabilidades. Elevamos nossos conhecimentos para, quem sabe, um dia sermos donos de uma empresa do segmento鈥�.
A competi莽茫o F贸rmula Drone SAE Brasil 茅 uma nova iniciativa de car谩ter educacional que possui o apoio dos minist茅rios da Educa莽茫o (MEC) e Cultura (Minc), por meio do CNPq e da Capes, e teve como parceiros a Prefeitura de Itajub谩 e a Universidade Federal de Itajub谩. A iniciativa 茅 focada em estudantes e professores do ensino profissional t茅cnico de n铆vel m茅dio de todo o Pa铆s. A SAE Brasil realiza ainda competi莽玫es importantes e de refer锚ncia nacional, como o Aerodesign, a Baja e a Demosielle. Para Jos茅 Rocha Filho, diretor geral do Campus Itabaiana, a participa莽茫o de alunos e docentes em um evento como a F贸rmula Drone representa, entre tantas outras contribui莽玫es, a certeza de que a institui莽茫o est谩 no caminho certo. 鈥淔ugindo das rotinas das aulas, esses discentes enfrentam desafios de construir conhecimento, colocando, de fato, a m茫o na massa鈥�, avalia o diretor.
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