Pela segunda vez consecutiva, gradua莽茫o em Log铆stica recebe nota 4 em avalia莽茫o do MEC
Curso obteve os conceitos na avalia莽茫o do Inep, em 2015, e agora pelo resultado dos alunos no Enade
Em agosto de 2015, o Instituto Federal de Sergipe 鈥� Campus Itabaiana recebeu por tr锚s dias avaliadores do Minist茅rio da Educa莽茫o (MEC) que tinham como atribui莽茫o aferir a qualidade do curso de Tecnologia em Log铆stica. No mesmo ano, a gradua莽茫o foi alvo de nova avalia莽茫o do 贸rg茫o do Governo Federal, mas atrav茅s da aferi莽茫o do conhecimento dos seus estudantes. O que os dois momentos t锚m em comum 茅 o resultado: em ambos os julgamentos do MEC, o curso de n铆vel superior em Log铆stica obteve a nota 4, que atribui como muito bom os aspectos inspecionados in loco e o desempenho acad锚mico dos alunos na prova do Enade.
Os resultados do Enade foram divulgados na 煤ltima quarta-feira, 8, pelo MEC. A escala de notas vai de 1 a 5, e cada curso 茅 avaliado com a periodicidade de tr锚s anos. Segundo Jos茅 Rocha Filho, diretor geral do Campus Itabaiana, o resultado demonstra o comprometimento do corpo docente e, principalmente, dos discentes, que buscaram cada vez mais novos conhecimentos. 鈥淧ara n贸s, que compomos a gest茫o, isso serve como incentivo para continuarmos na busca da excel锚ncia, aumentando assim nossa responsabilidade e compromisso na oferta de um ensino p煤blico de qualidade, capaz de formar alunos que representam de maneira digna o IFS鈥�, aponta.
A prova do Enade foi realizada por sete alunos concluintes do curso de Tecnologia em Log铆stica, os quais alcan莽aram uma nota bruta de cerca de 60%. Um dos participantes foi o ex-aluno e hoje tecn贸logo em Log铆stica Leonardo Melo. Ele avalia como fundamental para o resultado o empenho dos professores, que se mantiveram em sintonia com os estudantes participantes e buscaram desenvolver um trabalho de prepara莽茫o espec铆fica para o exame. 鈥淎trav茅s do esfor莽o de cada um em realizar da melhor maneira a sua parte, novamente fizemos hist贸ria. Todos os discentes s茫o merecedores do resultado por acreditarem e escolherem os 电车无码como institui莽茫o para sua forma莽茫o superior, pela escolha do curso e pela capacidade de corresponderem de forma 茅tica aos professores鈥�.
J谩 na inspe莽茫o feita presencialmente em 2015, os avaliadores do MEC atribu铆ram resultado positivo ap贸s aferirem a organiza莽茫o did谩tico-pedag贸gica, a qualidade do corpo docente e a infraestrutura. Para chegar ao resultado, visitaram laborat贸rios, biblioteca e salas, al茅m de examinarem projetos pedag贸gicos e apreciarem a titula莽茫o acad锚mica dos professores. 脌 茅poca, um dos aspectos mais bem avaliados foi o curr铆culo do curso - de acordo com o relat贸rio de avalia莽茫o, 鈥渁 estrutura curricular contempla muito bem, em uma an谩lise sist锚mica e global, os aspectos: flexibilidade, interdisciplinaridade, compatibilidade da carga hor谩ria total, articula莽茫o da teoria com a pr谩tica e nos mecanismos de familiariza莽茫o com a modalidade presencial鈥�.
O curso
A gradua莽茫o em Tecnologia em Log铆stica busca formar profissionais especializados em aquisi莽茫o, recebimento, armazenagem, distribui莽茫o e transporte. De acordo com pesquisa realizada pelo Instituto de Pesquisas Aplicadas (IPEA), o profissional que trabalha com servi莽os de transporte, como a Log铆stica, possui um dos mercados mais aquecidos do Brasil 鈥� ficando 脿 frente de profiss玫es tradicionais como Engenharia, Arquitetura e Direito. Durante tr锚s anos, o aluno estuda disciplinas como Estat铆stica, Planejamento e Controle da Produ莽茫o, Gest茫o de Estoques e de Suprimentos. Ao fim do curso, o estudante recebe o diploma de Tecn贸logo em Log铆stica e est谩 apto a atuar em organiza莽玫es, prestar concursos p煤blicos para 谩reas que exijam n铆vel superior, bem como ingressar em cursos de especializa莽茫o ou mestrado.
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