电车无码apresenta experi锚ncia de projetos integradores em evento internacional
Servidoras dos campi 贰蝉迟芒苍肠颈补 e Aracaju coordenam minicurso no Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ci锚ncias e Educa莽茫o
Por Carole Ferreira da Cruz
A experi锚ncia de projetos integradores no Instituto Federal de Sergipe (IFS) ser谩 abordada no IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ci锚ncias e Educa莽茫o, evento internacional realizado de 23 a 27 de agosto no formato online. Esta edi莽茫o pautar谩 os 鈥淒esafios Contempor芒neos das Sociedades Ibero-Americanas: espa莽o cultural e geogr谩fico que vivencia quest玫es comuns que possibilitam an谩lises compartilhadas e a莽玫es solid谩rias.
As discuss玫es propostas buscam socializar tem谩ticas emergentes no campo da educa莽茫o em di谩logo com as diversas 谩reas do conhecimento, com o intuito de construir formas de enfrentamento a desafios como: exclus茫o e injusti莽a social; degrada莽茫o ambiental; e quest玫es relacionadas aos movimentos migrat贸rios e circula莽茫o internacional do conhecimento, que exigem reconfigura莽玫es do pensamento e das pr谩ticas a partir das realidades em curso.
O congresso, realizado pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), contar谩 com confer锚ncias, mesas-redondas, minicursos, grupos de tem谩ticos, eventos culturais e lan莽amentos de livros. O objetivo 茅 oferecer espa莽os para a constru莽茫o coletiva de conhecimentos, trabalhos colaborativos e parcerias interinstitucionais, de modo a evidenciar a busca pela consolida莽茫o de ensino, pesquisa e extens茫o, educa莽茫o e forma莽茫o de professores.
As professoras Jocelaine Oliveira dos Santos (电车无码鈥� Campus 贰蝉迟芒苍肠颈补) e Adeline Ara煤jo Carneiro Farias (电车无码鈥� Campus Aracaju), juntamente com a t茅cnica em secretariado, Cyndi Moura Guimar茫es (电车无码鈥� Campus 贰蝉迟芒苍肠颈补), v茫o ministrar o minicurso Elabora莽茫o de Projetos Integrados para Educa莽茫o B谩sica: alternativas e experi锚ncias a partir da Rede Federal de Educa莽茫o Profissional. A atividade ocorrer谩 no dia 24 de agosto, 脿s 9h. As vagas s茫o limitadas e as inscri莽玫es se encerram no dia 09 de agosto.
O minicurso 茅 estruturado em tr锚s partes: na primeira, ser谩 feita uma discuss茫o te贸rica sobre o tema; na segunda, ser茫o compartilhadas pr谩ticas integradoras realizadas tanto no Instituto Federal de Roraima (IFRR) - Campus Vista, quanto no 电车无码(Campus Aracaju e Campus 贰蝉迟芒苍肠颈补). Na 煤ltima parte, ser谩 proposta uma atividade coletiva de constru莽茫o de projetos integradores a partir de um roteiro estruturado, objetivando aprofundar, a partir da pr谩tica, os conceitos discutidos.
Para Jocelaine Oliveira, a acelera莽茫o das mudan莽as globais e as implica莽玫es tecnol贸gicas que v锚m construindo novas formas de tocar o conhecimento e constituir a aprendizagem impulsionam pensar em metodologias alternativas para a educa莽茫o b谩sica. 鈥淓ntendemos que o ato educativo deve fortalecer ainda mais as aptid玫es naturais da mente do educando de formular e resolver problemas essenciais, estimulando o uso da livre curiosidade e a sede por saber鈥�, ressaltou.
Adeline Ara煤jo considera o aperfei莽oamento permanente a for莽a motriz para que os educadores estejam aptos aos desafios contempor芒neos. 鈥淣a busca por um fazer educacional que torne o processo de constru莽茫o de conhecimento significativo para o estudante, vimos estudando, nos fortalecendo teoricamente e experienciando projetos integradores, geralmente pautados pela pesquisa como princ铆pio educativo, e desejamos compartilhar esses conhecimentos e viv锚ncias com outros colegas, ao mesmo tempo em que temos a oportunidade de aprender com estes鈥�, observou.
Cyndi Moura refor莽a que compartilhar a constru莽茫o de uma proposta integradora no 电车无码茅 uma oportunidade 煤nica de contribuir com o curr铆culo integrado estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educa莽茫o Profissional de 
N铆vel M茅dio. 鈥淥 minicurso tem o objetivo de discutir a pertin锚ncia da implanta莽茫o de projetos integradores na educa莽茫o b谩sica, ent茫o 茅 muito significativo partilhar a experi锚ncia da Rede Federal de Educa莽茫o Profissional, em especial o IFS, em um evento dessa relev芒ncia鈥�, destacou.
As confer锚ncias e as mesas redondas integrar茫o pesquisadores interinstitucionais com inser莽茫o nacional e internacional. O p煤blico-alvo do evento s茫o os professores da educa莽茫o b谩sica e ensino superior, estudantes de p贸s-gradua莽茫o e gradua莽茫o e demais profissionais nas 谩reas das humanidades, ci锚ncias e educa莽茫o, ci锚ncias da sa煤de, ci锚ncias sociais aplicadas e ci锚ncias das engenharias e tecnologias.
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