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Campus 贰蝉迟芒苍肠颈补 faz passeio hist贸rico-cient铆fico pelas pandemias mundiais

Criado: Quarta, 30 de Junho de 2021, 10h50 | Publicado: Quarta, 30 de Junho de 2021, 10h50 | 脷ltima atualiza莽茫o em Quinta, 01 de Julho de 2021, 09h41

 Por Carole Ferreira da Cruz

As turmas dos cursos t茅cnicos integrados do Instituto Federal de Sergipe (IFS) 鈥� Campus 贰蝉迟芒苍肠颈补 est茫o radiantes com os Projetos Interdisciplinares 2021. A iniciativa nasceu com o objetivo de realizar aulas conjuntas com as diversas disciplinas para abordar tem谩ticas que contribuam para a forma莽茫o intelectual e humana dos alunos. Nesta primeira edi莽茫o, realizada no dia 29 de junho, foram abordadas as pandemias e epidemias que marcaram a hist贸ria da humanidade.

Com base nesse passeio hist贸rico-cient铆fico, os estudantes v茫o construir uma hist贸ria em quadrinhos para apresenta莽茫o em sala de aula. A ideia 茅 a cada bimestre trabalhar um tema diferente com as turmas do 1潞 e 2潞 ano. Al茅m dessa atividade interdisciplinar, continuam acontecendo os aul玫es preparat贸rios para o Exame Nacional do Ensino M茅dio (ENEM) com os concluintes do 3潞 ano, previstos para recome莽ar em agosto.

鈥淎 principal motiva莽茫o foi encontrar uma maneira na qual pud茅ssemos realizar atividades com temas que se inter-relacionam nas diversas 谩reas do conhecimento. O ensino remoto demanda muito do professor e do aluno, por isso realizar esses projetos foi a maneira que encontramos para diminuir essa demanda鈥�, ressaltou o professor Michel Habib Monteiro Kyrillos, coordenador do N煤cleo B谩sico do 电车无码- Campus 贰蝉迟芒苍肠颈补. Conex茫o dos saberes

A programa莽茫o incluiu rodas de conversa e mesas redondas com a participa莽茫o de professores e convidados. O assistente de aluno do Campus Aracaju, Daniel Venceslau, deu in铆cio 脿s atividades com 鈥淯ma conversa sobre mang谩s鈥�, as hist贸rias em quadrinhos japonesas. 鈥淒iante de uma realidade de nega莽茫o da ci锚ncia, 茅 de extrema import芒ncia refor莽ar a conex茫o dos saberes como forma de supera莽茫o das adversidades. Representar tudo isso atrav茅s de hist贸rias em quadrinhos 茅 uma grande oportunidade de levar conhecimento para a sociedade de uma maneira din芒mica鈥� ressaltou.

A professora Lorena de Oliveira Souza Campello falou sobre as 鈥淓pidemias e pandemias na hist贸ria da humanidade sob o prisma de fontes hist贸ricas鈥�. J谩 o professor Jos茅 Horimo Medeiros levantou a discuss茫o sobre 鈥淧andemia, Ci锚ncia e Estado. Liberdade ou Seguran莽a?鈥�, enquanto a professora Lidiane Brito Freitas suscitou 鈥淯ma reflex茫o sobre os impactos da pandemia a partir da perspectiva filos贸fica鈥�.

Para Lidiane, os Projetos Interdisciplinares oportunizam a cria莽茫o de um espa莽o de di谩logo entre as mais diversas 谩reas do saber, estimulando a reflex茫o, a pesquisa e a criatividade. 鈥淧ropor iniciativas dessa natureza possibilita o ambiente f茅rtil para que os estudantes assumam o papel de protagonistas na constru莽茫o de um conhecimento cr铆tico, criativo e conectado aos novos tempos. Como professora me senti realizada ao ver nossos jovens participando de momentos preciosos como esse, trilhando um caminho de conhecimento e compartilhamento de experi锚ncias para a vida鈥�, destacou.

Os alunos vibraram com a iniciativa e consideraram tanto a tem谩tica quanto a abordagem mais do que oportuna. 鈥淓u gostei muito dos Projetos Interdisciplinares. Eles me abriram novos conhecimentos e entendimentos sobre outros tempos e lugares. O que mais me chamou aten莽茫o foi conhecer um pouco mais sobre as outras epidemias que ocorreram no Brasil e no mundo鈥�, afirmou Carlos Manoel Batista Cristo, 15 anos, do curso t茅cnico integrado em Sistemas de Energias Renov谩veis.