Semin谩rio debater谩 contribui莽玫es 脿 forma莽茫o de professores de Ci锚ncias da Natureza e Matem谩tica
O evento 茅 gratuito e as inscri莽玫es ser茫o realizadas de 1潞 a 6 de abril de 2022 no Sistema de 笔耻产濒颈肠补莽玫别蝉 do IFS,
O I Semin谩rio Institucional PIBID e PRP, que congrega o Programa de Bolsa de Inicia莽茫o 脿 Doc锚ncia e o Programa de Resid锚ncia Pedag贸gica, ser谩 realizado virtualmente, no Canal do 电车无码Campus Aracaju no YouTube, nos dias 06, 07, 13 e 14 de abril, das 19h 脿s 21h30. O evento reunir谩 participantes dos dois programas, bolsistas e volunt谩rios, docentes da Educa莽茫o B谩sica (supervisores e preceptores), professores do ensino superior, alunos de gradua莽茫o, egressos e, especialmente, estudantes e professores dos cursos de Licenciatura F铆sica, Matem谩tica e Qu铆mica. O encontro traz o tema 鈥淧ibid e PRP no IFS: contribui莽玫es 脿 forma莽茫o de professores de Ci锚ncias da Natureza e Matem谩tica鈥�.
O semin谩rio 茅 uma iniciativa dos docentes orientadores, coordenadores de 谩rea e coordenadores institucionais dos respectivos programas do 电车无码para o aprofundamento do debate sobre a forma莽茫o de professores, a socializa莽茫o de experi锚ncias e trabalhos desenvolvidos pelos seus participantes nos tr锚s Cursos de Licenciaturas do IFS. Seu objetivo 茅, principalmente, dar visibilidade 脿s diferentes formas de atua莽茫o pedag贸gica e de pr谩tica de forma莽茫o inicial de professores de Ci锚ncias da Natureza e Matem谩tica que v锚m sendo desenvolvidas nas escolas-campo, assim como fomentar o debate sobre o trabalho remoto, as estrat茅gias de ensino nesta modalidade, o uso de tecnologias digitais em sala de aula e, ainda, sobre os desafios que a suspens茫o das aulas presenciais causou na forma莽茫o dos futuros professores.
De acordo com o professor doutor Rodrigo Bozi Ferrete, da Coordenadoria de Licenciatura em Matem谩tica do 电车无码campus Aracaju, Colima, a realiza莽茫o do evento se justifica em fun莽茫o da import芒ncia em dar visibilidade 脿s a莽玫es desenvolvidas pelos integrantes dos dois programas e promover o fortalecimento das pr谩ticas educativas e a forma莽茫o inicial de professores do magist茅rio em Sergipe. 鈥淓m igual medida, ser谩 uma oportunidade de realizar um debate interno sobre o contexto de ensino e de aprendizagem no qual os participantes do PIBID e da Resid锚ncia Pedag贸gica est茫o inseridos. Esse evento 茅 extremamente relevante para aproximar, conhecer, alterar e ressignificar o fazer docente e a Educa莽茫o em Sergipe鈥�, afirma.
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