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Pesquisa de aluno prop玫e biciclet谩rio eletr么nico no campus Aracaju

Escrito por MARINEIDE BONFIM BASTOS | Criado: Sexta, 07 de Junho de 2019, 10h26 | Publicado: Sexta, 07 de Junho de 2019, 10h26 | 脷ltima atualiza莽茫o em Sexta, 07 de Junho de 2019, 10h27

Toda manh茫, o estudante Dahan Schuster sai de casa, no bairro Farol芒ndia, zona sul da cidade, e pedala oito quil么metros para chegar ao campus Aracaju do Instituto Federal de Sergipe, que fica no bairro Get煤lio Vargas, regi茫o central da capital. Ele faz esse trajeto de segunda a sexta desde 2017, quando ingressou no curso t茅cnico integrado em Inform谩tica.

Em fevereiro, in铆cio do ano letivo de 2019, o jovem decidiu, entre uma pedalada e outra, que a falta de um lugar exclusivo para os ciclistas estacionarem bicicleta no campus Aracaju seria a problematiza莽茫o do seu Trabalho de Conclus茫o de Curso (TCC).

No primeiro bimestre, o aluno fez um estudo completo da import芒ncia do uso de bicicletas, fazendo a fundamenta莽茫o te贸rica do problema e apresentou sua proposta 脿 banca, como modelo de desenvolvimento de sistemas. 鈥淥 interesse em realizar esse estudo surgiu, a partir das observa莽玫es feitas durante esses dois anos de uso da bicicleta como meio de transporte para chegar 脿 escola. O local onde estacionamos n茫o 茅 ideal鈥�, afirma.

No campus, o estudante ouvia com frequ锚ncia reclama莽玫es dos colegas tanto sobre a falta de uma 谩rea estruturada como a fragilidade no registro de controle de entrada e sa铆da do ve铆culo, que 茅 feito manualmente. Da铆 surgiu, ent茫o, o interesse em propor a amplia莽茫o e organiza莽茫o do biciclet谩rio e o aluno trouxe ao estudo este problema, na disciplina TCC do 3潞 ano.

LEITOR ELETROMAGN脡TICO

Ap贸s sua apresenta莽茫o 脿 banca na primeira etapa, o trabalho ganhou uma nova propor莽茫o, passou a ser uma solu莽茫o completa para o biciclet谩rio. Sob a orienta莽茫o da professora mestre Leila Buarque, na disciplina de Trabalho de Conclus茫o de Curso, foi agregando uma pesquisa cient铆fica ao desenvolvimento de uma aplica莽茫o tecnol贸gica, conjunto da solu莽茫o eletr么nica ao programa gerenciador do biciclet谩rio, como tamb茅m a parte arquitet么nica dentro do campus Aracaju.

Agora, o projeto ingressou em sua segunda fase. O aluno est谩 fazendo a fundamenta莽茫o te贸rica, definindo os materiais e m茅todos que comp玫em o projeto, e indicando os equipamentos que utilizar谩 para desenvolver o sistema eletr么nico. 鈥淰amos automatizar esse registro por meio de um software instalado em um computador, identificando a bicicleta por um leitor eletromagn茅tico, garantindo rapidez e maior seguran莽a鈥�, explica.

PESQUISA

Para fundamentar sua proposta, Dahan est谩 investigando, desde abril, junto aos usu谩rios, os problemas mais comuns. Em maio, a pesquisa de campo ganhou visibilidade com o apoio do Gr锚mio Estudantil ao projeto. 鈥淎 atual diretoria teve como proposta de campanha a demanda de um local organizado para as bicicletas鈥�, afirma.

At茅 o dia 12 de junho, o ciclista do campus Aracaju poder谩 acessar a pesquisa de satisfa莽茫o dispon铆vel no endere莽o eletr么nico  e opinar a respeito do assunto. 鈥溍� medida que o usu谩rio responde, consigo ter um gr谩fico revelando porque a comunidade n茫o est谩 satisfeita. A partir da铆, tenho um horizonte para entregar uma solu莽茫o ao campus Aracaju鈥� revela.

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ideia do projeto 茅 trazer para o campus Aracaju uma solu莽茫o completa para o biciclet谩rio, garante a orientadora. 鈥淓stamos propondo desde a parte arquitet么nica, onde sugerimos um local para que se estabele莽a o estacionamento, pois n茫o temos efetivamente a 谩rea, at茅 o controle de acesso automatizado, j谩 que o registro 茅 manual鈥�, esclarece Leila Buarque.

A partir deste projeto, ser谩 poss铆vel saber a periodicidade de cada ciclista, se o usu谩rio possui mais de uma bicicleta, os tipos e modelos e o tempo de perman锚ncia no estacionamento. 鈥淪茫o dados que hoje fogem do controle da administra莽茫o鈥�, indica Leila.

O sistema computacional estar谩 pronto at茅 novembro deste ano, quando o aluno defender谩 o projeto na banca. A professora orientadora destaca a import芒ncia do Trabalho de Conclus茫o de Curso na vida acad锚mica do aluno. 鈥溍� um estudo complementar 脿 grade curricular. Dahan, por exemplo, realizar谩 estudos de componentes eletr么nicos e desenvolvimento de software, que ele n茫o viu durante o curso. Ao concluir o TCC, o estudante tem uma vis茫o ampla das ferramentas para atuar no mercado de trabalho鈥�, avalia.

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As negocia莽玫es para fazer o projeto funcionar j谩 foram iniciadas com gestores. A professora Leila Buarque conta que o diretor-geral do campus Aracaju, professor Elber Gama, garantiu apoio 脿 proposta e o diretor de Tecnologia e Informa莽茫o (TI) do Instituto Federal de Sergipe, professor Ricardo Ariel, prometeu subsidiar a pesquisa.

鈥淓stamos na etapa de formalizar o projeto para que seja colocado em pr谩tica鈥�, disse Leila Buarque. Aluno e orientadora vislumbram o biciclet谩rio como projeto modelo em Sergipe. Aracaju, por exemplo, n茫o tem um estacionamento exclusivo para bicicletas.

鈥淎 capital sergipana, para uma cidade pequena, tem uma boa demanda de ciclovias, tem alguns locais com corrim玫es, mas n茫o tem biciclet谩rio鈥�, observa o aluno. No Brasil, a cidade de Mau谩, munic铆pio da Grande S茫o Paulo, possui o maior estacionamento da Am茅rica Latina. S茫o 2 mil vagas e funciona 24 horas.