Professor de Matem谩tica publica resultados parciais de projeto PIBIT/Cnpq
Criado: Quinta, 12 de Janeiro de 2017, 10h47
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Publicado: Ter莽a, 24 de Setembro de 2013, 15h07
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脷ltima atualiza莽茫o em Quinta, 12 de Janeiro de 2017, 10h47
O professor de Matem谩tica, Enio Gomes Araujo, publicou artigo no livro "Surdez, defici锚ncia auditiva e educa莽茫o inclusiva", organizado por Rita de C谩cia Santos Souza, no qual demonstra os primeiros resultados de projeto desenvolvido por ele, atrav茅s do Programa Institucional de Bolsas de Inicia莽茫o em Desenvolvimento Tecnol贸gico e Inova莽茫o - PIBIT, financiado pelo Cnpq, com o apoio da Pr贸 - reitoria de Pesquisa e Extens茫o.
O projeto intitulado "Matem谩tica em libra: um campo em constru莽茫o" tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino/aprendizagem em Matem谩tica para alunos surdos, e 茅 desenvolvido pelos alunos do curso T茅cnico Integrado de Inform谩tica, campus Aracaju, instru铆dos a produzirem um webwsite no qual os sinais de Matem谩tica ser茫o convertidos em Libras-Lingua Brasileira de Sinais.
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Produzido pelos alunos do segundo ano do curso, Alysson Gean de Gois, Italo Vilanova Bandeira, Gustavo Bezerra da Paix茫o e Gutierre Silva Maynart, o site "adotou a metodologia, literalmente artesanal e at茅 com celular, mas, com a chegada do recurso de compra de material permanente, adquirimos uma filmadora e trip茅, que facilitar谩 o desenvolvimento da p谩gina" destacou o professor Enio Gomes.
A ferramenta ser谩 utilizada como estrat茅gia de ensino, a fim de que os alunos e professores, ouvintes ou surdos, aprendam a simbologia atrav茅s de v铆deos gravados. "Esperamos, com este projeto, provocar transforma莽玫es significativas no ensino de Matem谩tica para surdos. Para disseminar essa ideia 脿 comunidade do IFS, doarei um exemplar do livro no qual o projeto foi divulgado, atrav茅s de artigo cient铆fico, 脿 电车无码 do campus Aracaju, finalizou o professor Enio".
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