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Jornada discute a莽玫es pedag贸gicas

Criado: Quinta, 12 de Janeiro de 2017, 10h47 | Publicado: Sexta, 08 de Abril de 2016, 12h51 | 脷ltima atualiza莽茫o em Quinta, 12 de Janeiro de 2017, 10h47

A jornada foi aberta na manh茫 de quarta-feira (06) no Aquarios Praia Hotel, em Aracaju, onde durante dois dias professores, coordenadores, pedagogos e dirigentes debateram a莽玫es para o melhoramento do processo ensino- -aprendizagem.

Ap贸s tr锚s dias de uma extensa programa莽茫o, a jornada chegou ao fim na manh茫 dessa sexta-feira (08), no campus Aracaju,  com com a defini莽茫o de estrat茅gias de funcionamento e melhorias do ensino nos cursos t茅cnicos e de gradua莽茫o, e a entrega dos relat贸rios individuais de trabalho.

Desafio

Na solenidade de abertura, o diretor-geral do FS Campus Aracaju, professor Elber Ribeiro Gama, disse que a realiza莽茫o da jornada pedag贸gica 茅 um desafio enriquecedor. 鈥溍� gratificante ver esse audit贸rio repleto de profissionais que est茫o aqui reunidos para partilhar saberes e dificuldades para que possamos discutir e buscar solu莽玫es juntos鈥�, declarou.

A jornada, afirma ele, discute a pr谩tica pedag贸gica e o saber docente, que n茫o podem estar afastados do dia a dia da sala de aula. Elber Gama acrescentou que o encontro 茅 tamb茅m um momento importante para os profissionais estreitarem la莽os. 鈥溍� um espa莽o para interagir, trocar experi锚ncias, e efetivamente chegarmos a bons resultados por meio de uma s茅rie de a莽玫es que ser茫o implementadas no instituto鈥�, acrescentou.

Ele defendeu tamb茅m o processo de humaniza莽茫o na escola. 鈥淎 educa莽茫o precisa ter uma vis茫o hol铆stica, por isso nos preocupamos em discutir a rela莽茫o de trabalho com o colega ou o aluno, para que tenhamos qualidade de vida durante as atividades laborais. Temos o perfeito entendimento que sozinhos n茫o somos nada,n茫o conseguimos nada. Os resultados s茫o mais efetivos quando v锚m de um esfor莽o coletivo鈥�, declarou.

J谩 a diretora de Ensino do Campus Aracaju, Elze Kelly Barbosa Vieira, avaliou que a jornada pedag贸gica proporciona um amplo espa莽o de discuss茫o de medidas que contribuem para o desenvolvimento de a莽玫es pedag贸gicas que atendam as reais necessidades da comunidade acad锚mica.

Atividades

A programa莽茫o da jornada constou de dez palestras que abordaram temas e subtemas relacionados ao professor e sua rela莽茫o com o trabalho 鈥� produ莽茫o de sa煤de e de doen莽a, 茅tica, a莽玫es institucionais ligadas 脿 谩rea de ensino, programa institucional de supervis茫o pedag贸gica, plano estrat茅gico de combate 脿 reten莽茫o e evas茫o, mudan莽as no Regulamento da Organiza莽茫o Did谩tica e atendimentos direcionados ao N煤cleo de Apoio 脿s Pessoas com Necessidades Espec铆ficas 鈥� NAPNE e a Coordenadoria de Assist锚ncia ao Estudante 鈥� CAE.

A S铆ndrome de Burnout 鈥� quando o trabalho se torna o vil茫o; educa莽茫o e tecnologias digitais na forma莽茫o profissional e a problem谩tica do uso das tecnologias na educa莽茫o contempor芒nea tamb茅m foram temas relevantes debatidos pelos profissionais.

Para os professores Leila Buarque e Davy Christian Souza a jornada foi um importante momento de integra莽茫o para troca de conhecimento, permitindo aos participantes ampliar ideias e a莽玫es.

A abertura da jornada contou com a presen莽a de diversos dirigentes do 电车无码a exemplo da pr贸-reitora de Ensino, Sandra Costa Pinto Alvarenga; o diretor-geral do Campus Socorro, professor Alberto Aciole Bomfim, diretora de Assist锚ncia Estudantil, Daniele Barbosa; diretora-geral de 电车无码, Kelly Cristina Barbosa, e o gerente de Gradua莽茫o do Campus Aracaju, Euler Wagner Freitas Santos.