NAPNE realiza oficinas para Plano de Ensino Individualizado
Objetivo 茅 promover a莽玫es de forma莽茫o continuada com foco nas adequa莽玫es curriculares implementadas por professores e professoras dos cursos que possuem alunos com necessidades espec铆ficas
O N煤cleo de Atendimento 脿s Pessoas com Necessidades Espec铆ficas do Campus Aracaju reuniu, nos dias 22 e 23 de janeiro, professores e professoras dos cursos t茅cnicos ( integrado e subsequente) e da gradua莽茫o para tratar do Planejamento das A莽玫es Pedag贸gicas Inclusivas do semestre 2024.1. As oficinas proporcionaram um momento de trocas, pois ao passo que os docentes evidenciaram suas ang煤stias no tocante 脿 cria莽茫o de experi锚ncias realmente inclusivas em sala de aula, os profissionais especializados do Napne (psicopedagogas e profissional de apoio pedag贸gico) mostraram na pr谩tica como o Plano de Ensino Individualizado (PEI) e os v谩rios instrumentos de avalia莽茫o podem compor o rol de recursos did谩ticos no contexto da forma莽茫o profissional inclusiva.
Hoje, o campus Aracaju do Instituto Federal de Sergipe atende cerca de 100 estudantes com necessidades espec铆ficas, dos mais diversos perfis, com demandas que ser茫o atendidas por meio de planejamento e articula莽茫o entre as coordenadorias e a equipe do N煤cleo de Atendimento 脿s Pessoas com Necessidades Espec铆ficas, 茅 imprescind铆vel a cria莽茫o de espa莽os de discuss茫o e produ莽茫o de instrumentos como o PEI - Plano de Ensino Individualizado e recursos usados no processo de avalia莽茫o da aprendizagem. As oficinas tem como objetivo promover a莽玫es de forma莽茫o continuada com foco nas adequa莽玫es curriculares implementadas por professores e professoras dos cursos que possuem alunos com necessidades espec铆ficas.
De acordo com o coordenador do Napne, professor Danilo Lemos Batista , as oficinas sobre o PEI e os instrumentos de avalia莽茫o no contexto da inclus茫o foram iniciadas ao longo do per铆odo de 2023.2 e far茫o parte do cronograma de a莽玫es de forma莽茫o ao longo dos pr贸ximos semestres. 鈥溍� papel do NAPNE oferecer atividades de forma莽茫o para potencializar as a莽玫es inclusivas do campus. A pr贸xima rodada ser谩 na semana da jornada pedag贸gica, no per铆odo em que as coordenadorias e o corpo docente est茫o na etapa de planejamento. E outros temas e modalidades de oferta ser茫o disponibilizados j谩 em 2024.1. Tudo isso com foco nos nossos alunos com necessidades espec铆ficas. 鈥�, explica Danilo. As oficinas do Napne sempre s茫o abertas, sem a necessidade de realiza莽茫o de inscri莽玫es.
A professora doutora Isley Fehlberg disse que o evento foi bem produtivo. 鈥淎 oficina foi muito importante pois me fez refletir minha atua莽茫o docente e compreender que o aprendizado dos meus alunos pode ser analisada de v谩rias formas. Que cada aluno tem uma maneira particular de aprender e de expressar o conhecimento adquirido e, por isso, cabe a n贸s docentes diversificarmos as nossas metodologias de ensino e de avalia莽茫o. Compreendo agora que precisamos estar mais atentos ao nosso planejamento de ensino e que o mesmo pode ser alterado e elaborado de forma personalizada, caso seja identificado a presen莽a de algum aluno com uma necessidade espec铆fica.鈥�
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