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Institutos Federais completam oito anos nesta quinta-feira, 29 de dezembro

Criado: Quinta, 29 de Dezembro de 2016, 12h21 | Publicado: Quinta, 29 de Dezembro de 2016, 16h10 | 脷ltima atualiza莽茫o em Quinta, 29 de Dezembro de 2016, 17h27

Em 29 de dezembro de 2008 foram criados os Institutos Federais de Educa莽茫o, Ci锚ncia e Tecnologia (IFs), trazendo uma proposta de forma莽茫o profissional inovadora e estruturante para o Pa铆s, com forte atua莽茫o nas capitais e no interior. Nesta quinta-feira, 29/12, essas institui莽玫es completam oito anos e, em meio a desafios, mant锚m os indicadores de qualidade positivos, cumprem as metas de inclus茫o e se empenham para alcan莽ar resultados ainda melhores.

Apesar de recentes, os IFs pertencem 脿 trajet贸ria centen谩ria da Rede Federal de Educa莽茫o Profissional e Tecnol贸gica (RFEPCT), iniciada em 1909. Isso porque, pela Lei n潞 11.892/2008, os 38 Institutos Federais absorveram 129 institui莽玫es de ensino 鈥� 31 Centros Federais de Educa莽茫o Tecnol贸gica (Cefets), 75 Unidades Descentralizadas de Ensino, sete Escolas T茅cnicas, 39 Escolas Agrot茅cnicas e oito Escolas Vinculadas 脿s Universidades.

Os IFs correspondem a 90% da RFEPCT, j谩 que congregam 581 do total de 644 campi. 鈥淎 Rede possui cerca de um milh茫o de matr铆culas e 60 mil servidores. Se considerarmos que apenas 10% desses n煤meros correspondem a outras institui莽玫es, podemos comprovar o papel social e estrat茅gico dos IFs鈥�, observa o presidente do Conselho Nacional das Institui莽玫es da Rede Federal de Educa莽茫o Profissional, Cient铆fica e Tecnol贸gica (Conif), Marcelo Bender Machado, reitor do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul).   

Da educa莽茫o b谩sica 脿 p贸s-gradua莽茫o, os institutos federais t锚m como caracter铆stica a forma莽茫o de profissionais preparados para o mundo do trabalho, aptos a inovar em produtos, servi莽os e processos. Atualmente, estudantes e professores desenvolvem mais de 10 mil projetos de pesquisa aplicada e, com a participa莽茫o da comunidade, cerca de seis mil projetos de extens茫o tecnol贸gica. O aprimoramento dessas atividades 茅 refor莽ado pelos N煤cleos de Inova莽茫o Tecnol贸gica (NITs) e pelos Polos de Inova莽茫o.

Indicadores

Divulgados no in铆cio deste m锚s, os resultados da edi莽茫o de 2015 do Programa Internacional de Avalia莽茫o de Estudantes (PISA, na sigla em ingl锚s), realizado pela Organiza莽茫o para a Coopera莽茫o e Desenvolvimento Econ么mico (OCDE), destacam o desempenho da Rede Federal. Se fosse um pa铆s, alcan莽aria a 11陋 posi莽茫o no cen谩rio mundial em ci锚ncias, 脿 frente da Coreia do Sul, dos Estados Unidos e da Alemanha. Em Leitura, a pontua莽茫o seria suficiente para atingir a segunda coloca莽茫o entre os 71 pa铆ses e territ贸rios analisados. Em matem谩tica, a nota superou a m茅dia geral do Brasil.

鈥淓m pouco tempo, provamos que 茅 poss铆vel crescer simultaneamente em quantidade e em qualidade. Deixamos para tr谩s pa铆ses desenvolvidos, o que 茅 motivo de orgulho. Se mantivermos esse ritmo, daqui a mais oito anos seremos uma refer锚ncia para o mundo鈥�, destaca o presidente do Conif. Para ele, a situa莽茫o or莽ament谩ria enfrentada pelo Brasil representa um desafio importante para os IFs e para a Rede Federal. 鈥淥 Pa铆s vive um momento delicado e, nesse sentido, o Conif trabalha para preservar a educa莽茫o profissional, que tem um papel predominantemente estrat茅gico para o crescimento e desenvolvimento de qualquer na莽茫o鈥�, finaliza.

Fonte: Assessoria de 颁辞尘耻苍颈肠补莽茫辞 - Conif