电车无码realiza Semin谩rio do ProfEPT e Mostra de Produtos Educacionais
Objetivo 茅 divulgar as produ莽玫es acad锚micas desenvolvidas no 芒mbito do programa
Na manh茫 dessa quinta-feira, 30, ocorreu no audit贸rio do Centro de P贸s-gradua莽茫o do Instituto Federal de Sergipe (IFS), o 2潞 Semin谩rio do Programa de P贸s-gradua莽茫o em Educa莽茫o Profissional e Tecnol贸gica (ProfEPT) e a Mostra de Produtos Educacionais do programa.
O evento, de cunho cient铆fico e acad锚mico, teve como principal objetivo aproximar pesquisadores e interessados na 谩rea de educa莽茫o profissional e tecnol贸gica, al茅m de divulgar as produ莽玫es acad锚micas desenvolvidas no 芒mbito do programa e tamb茅m de pesquisadores convidados. 鈥淓sse 茅 o momento de mostrar 脿 sociedade o que 茅 o mestrado, quais s茫o as nossas pesquisas e a import芒ncia delas para a Educa莽茫o Profissional e Tecnol贸gica em todos os seus n铆veis, sejam elas para o T茅cnico Integrado, o T茅cnico Subsequente e at茅 mesmo para a Gradua莽茫o鈥�, disse o coordenador do curso de Mestrado em Educa莽茫o Profissional e Tecnol贸gica (ProfEPT), Igor Adriano de Oliveira Reis.
O semin谩rio contou com a participa莽茫o de professores e alunos do ProfEPT. Na abertura, o professor doutor do Instituto Federal de Alagoas, Jarbas Maur铆cio Gomes, proferiu palestra na confer锚ncia intitulada 鈥楢 pesquisa como princ铆pio educativo para a consolida莽茫o do Ensino M茅dio integrado鈥�. Para ele, pensar a pesquisa como pr谩tica pedag贸gica 茅 pensar em incentivar o pensamento; 茅 aprender pela pesquisa como princ铆pio educativo que desperta a curiosidade do estudante.
鈥淣o 煤ltimo quarto de s茅culo houve uma revolu莽茫o muito grande no campo do trabalho, principalmente no avan莽o da microeletr么nica, da inform谩tica, das redes sociais e n贸s percebemos que, na passagem da sociedade, do conhecimento profissional da informa莽茫o, o ato de pesquisar se constitui como uma premissa do processo ensino-aprendizagem que rompe com aquela antiga tradi莽茫o que n贸s, professores, ensin谩vamos os conte煤dos como exportadores. Hoje somos muito mais como mediadores de um processo de aprendizagem onde o pr贸prio estudante se torna coautor e produtor do conhecimento por meio da pesquisa鈥�, ressaltou Jarbas Gomes.
Logo em seguida ocorreu uma exposi莽茫o de trabalhos cient铆ficos, nos quais puderam ser conferidos os resultados das pesquisas realizadas pelos egressos do programa e por pesquisadores convidados. Uma delas foi a bibliotec谩ria do Campus 笔谤辞辫谤颈谩, Alexsandra Arag茫o, aluna do Mestrado da Universidade Federal de Sergipe, que desenvolveu o 鈥楳em贸ria Negra: O Jogo Como Mecanismo Para Acesso ao (Re)Conhecimento da Pot锚ncia de Personalidades Negras鈥�.
De forma l煤dica e divertida, o jogo objetiva aos alunos conhecer personalidade negras de diversas 谩reas: da literatura ao cinema. 鈥淓le foi desenvolvido para o 鈥楧ia da Consci锚ncia Negra鈥�, a fim de trabalhar junto aos estudantes do Campus 笔谤辞辫谤颈谩. Mas ele pode ser utilizado em qualquer 茅poca e em diversos locais, n茫o apenas na biblioteca ou sem sala de aula, mas tamb茅m em rodas de amigos. Sinto muita falta de jogos fora da tela, ele foi inspirado na minha inf芒ncia quando n茫o existia celulares鈥�, salientou Alexsandra Arag茫o.
Para desenvolver o jogo, Alexsandra contou com a ajuda de amigos do Campus onde trabalha. 鈥淥 Rafael, servidor terceirizado de 笔谤辞辫谤颈谩, ajudou muito. Ele que trabalhou com a parte de marcenaria para colocar todos os 48 cards, num painel em que cada um dos cards pudessem girar, com as 24 personalidades (s茫o dois de cada), para quando o aluno virar, descobrir onde est谩 o outro igual e da铆 identificar quem 茅. Para cada personalidade, existe um outro card, que fica 脿 mesa, com a foto de um lado e do outro, um pouco da hist贸ria de cada uma das personalidades, para caso ele n茫o saiba de quem se trata, poder ler e aprender鈥�, explicou.
Outra pesquisa que resultou em Produto Educacional foi o Redecast. Um podcast do mestrando Osmar Souza, do ProfEPT/IFS, orientado pelo professor Doutor Mario Andr茅 Farias. 鈥淥 Redecast 茅 produzido pelos estudantes do 2潞 ano do curso de Redes de Computadores do Campus Lagarto. O podcast 茅 hospedado no SoundCloud e atualmente existem seis epis贸dios. Todos eles s茫o objetos de pesquisa e utilizados como fonte para os alunos do curso do Campus Lagarto鈥�, disse M谩rio Andr茅.
O Semin谩rio segue nesta sexta-feira, (1/12), 煤ltimo dia do evento, no Campus Aracaju, com a mesa-redonda 鈥楶esquisa como princ铆pio educativo: entre a 茅tica e a (ciber)cultura鈥�, que contar谩 com o pr贸-reitor de Pesquisa e Extens茫o do IFS, Jos茅 Osman dos Santos, com o professor de filosofia do Campus Lagarto, Edney Nogueira e com a coordenadora do Comit锚 de 脡tica do IFS, Graziella Gon莽alves Moura. A mesa-redonda ser谩 mediada pela professora de Filosofia, Lidiane Brito Freitas.
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