Últimas Notícias - 糵- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe Portal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados.feed 2024-10-31T03:20:29-03:00 糵- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe Joomla! - Open Source Content Management Դڴǰáپ 2016-11-30T20:25:00-03:00 2016-11-30T20:25:00-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/4276-informatica.html Administrador <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Դڴǰáپ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p>Desenvolve programas de computador, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação. Utiliza ambientes de desenvolvimento de sistemas, sistemas operacionais e banco de dados. Realiza testes de programas de computador, mantendo registros que possibilitem análises e refinamento dos resultados. Executa manutenção de programas de computadores implantados.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 3 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem sistemas computacionais, especialmente envolvendo programação de computadores.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>3711-3160</p> <p><a href="mailto:coinf.aju@ifs.edu.br">coinf.aju@ifs.edu.br</a></p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Leia aqui o <a> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Subsequente</p> <object type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed><data></data></object> <br /><br /> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Informatica_10.04.14.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> <object data="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Informatica_10.04.14.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Informatica_10.04.14.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></div> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Դڴǰáپ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p>Desenvolve programas de computador, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação. Utiliza ambientes de desenvolvimento de sistemas, sistemas operacionais e banco de dados. Realiza testes de programas de computador, mantendo registros que possibilitem análises e refinamento dos resultados. Executa manutenção de programas de computadores implantados.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 3 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem sistemas computacionais, especialmente envolvendo programação de computadores.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>3711-3160</p> <p><a href="mailto:coinf.aju@ifs.edu.br">coinf.aju@ifs.edu.br</a></p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Leia aqui o <a> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Subsequente</p> <object type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed><data></data></object> <br /><br /> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Informatica_10.04.14.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> <object data="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Informatica_10.04.14.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Informatica_10.04.14.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></div> Manutenção e Suporte em informática 2016-11-30T20:25:00-03:00 2016-11-30T20:25:00-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/4280-manutencao-e-suporte-em-informatica.html Administrador <p>&nbsp;</p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem">Curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Manutenção e Suporte em Դڴǰáپ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p style="text-align: justify;">Realiza manutenção preventiva e corretiva de equipamentos de informática, identificando os principais componentes de um computador e suas funcionalidades. Identifica as arquiteturas de rede e analisa meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação. Avalia a necessidade de substituição ou mesmo atualização tecnológica dos componentes de redes. Instala, configura e desinstala programas básicos, utilitários e aplicativos. Realiza procedimentos de becape e recuperação de dados.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 2 anos (proeja) / 4 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p style="text-align: justify;">Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem suporte e manutenção de informática ou na prestação autônoma de serviços.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Agna Rita dos Santos Rodrigues</p> <p><a href="mailto:agna.rodrigues@ifs.edu.br">agna.rodrigues@ifs.edu.br</a></p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;"></div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Itabaiana/12.2020_-_Referenda_a_resoluo_n_73.2018.CS.IFS_-_que_aprovou__ad_referendum_a.pdf">PPC (Projeto Pedagógico do Curso)</a></p> </div> <p>&nbsp;</p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem">Curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Manutenção e Suporte em Դڴǰáپ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p style="text-align: justify;">Realiza manutenção preventiva e corretiva de equipamentos de informática, identificando os principais componentes de um computador e suas funcionalidades. Identifica as arquiteturas de rede e analisa meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação. Avalia a necessidade de substituição ou mesmo atualização tecnológica dos componentes de redes. Instala, configura e desinstala programas básicos, utilitários e aplicativos. Realiza procedimentos de becape e recuperação de dados.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 2 anos (proeja) / 4 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p style="text-align: justify;">Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem suporte e manutenção de informática ou na prestação autônoma de serviços.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Agna Rita dos Santos Rodrigues</p> <p><a href="mailto:agna.rodrigues@ifs.edu.br">agna.rodrigues@ifs.edu.br</a></p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;"></div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Itabaiana/12.2020_-_Referenda_a_resoluo_n_73.2018.CS.IFS_-_que_aprovou__ad_referendum_a.pdf">PPC (Projeto Pedagógico do Curso)</a></p> </div> DzԱó 2016-11-30T20:25:00-03:00 2016-11-30T20:25:00-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/4279-agronegocio.html Administrador <p></p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem">Curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">DzԱó </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p style="text-align: justify;">Aplica técnicas de gestão e de comercialização que visem ao aumento da eficiência do mercado agrícola e agroindustrial. Identifica os segmentos das cadeias produtivas do setor agropecuário. Avalia custos de produção e aspectos econômicos para a comercialização de novos produtos e serviços. Idealiza ações de marketing aplicadas ao agronegócio. Auxilia a organização e execução de atividades de gestão do negócio rural.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) e 3 anos (técnicos de nível médio integrados ao Ensino Médio)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Propriedades rurais / Empresas comerciais / Estabelecimentos agroindustriais / Empresas de assistência técnica, extensão rural e pesquisa.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Prof.&nbsp;Ayrton Moraes Ramos</p> <p><a href="mailto:ayrton.ramos@ifs.edu.br">ayrton.ramos@ifs.edu.br</a></p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/proen/images/Documentos/Cursos/PPC/Itabaiana/PPC_T%C3%A9c._em_Agroneg%C3%B3cio_Integrado.pdf">PPC (Projeto Pedagógico do Curso)</a></p> <object data="images/DAA/ppc/tec agroecologia - s cristovao.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/tec agroecologia - s cristovao.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> </div> <p></p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem">Curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">DzԱó </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p style="text-align: justify;">Aplica técnicas de gestão e de comercialização que visem ao aumento da eficiência do mercado agrícola e agroindustrial. Identifica os segmentos das cadeias produtivas do setor agropecuário. Avalia custos de produção e aspectos econômicos para a comercialização de novos produtos e serviços. Idealiza ações de marketing aplicadas ao agronegócio. Auxilia a organização e execução de atividades de gestão do negócio rural.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) e 3 anos (técnicos de nível médio integrados ao Ensino Médio)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Propriedades rurais / Empresas comerciais / Estabelecimentos agroindustriais / Empresas de assistência técnica, extensão rural e pesquisa.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Prof.&nbsp;Ayrton Moraes Ramos</p> <p><a href="mailto:ayrton.ramos@ifs.edu.br">ayrton.ramos@ifs.edu.br</a></p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/proen/images/Documentos/Cursos/PPC/Itabaiana/PPC_T%C3%A9c._em_Agroneg%C3%B3cio_Integrado.pdf">PPC (Projeto Pedagógico do Curso)</a></p> <object data="images/DAA/ppc/tec agroecologia - s cristovao.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/tec agroecologia - s cristovao.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> </div> ٰdzéԾ 2016-11-30T20:25:00-03:00 2016-11-30T20:25:00-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/4274-eletrotecnica.html Administrador <iframe width="100%" height="422" src="https://www.youtube.com/embed/IFLyCqdWnZo" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe><div id="menu"><div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a href="/#sobre" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Sobre o curso</a></li> <li><a href="/#mercado" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Mercado de trabalho</a></li> <li><a href="/#grade" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Matriz curricular</a></li> <li><a href="/#infraestrutura" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Infraestrutura</a></li> <li><a href="/#contato" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Contato</a></li> <li><a href="/#ppc" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">ٰdzéԾ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <img src="/images/cursos/eletrotecnica.jpg" alt="" style="width: 550px;" border="0" /> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Sobre o curso</span></p> <p>O curso Técnico em ٰdzéԾ do Campus de Estância insere-se como peça importante no desenvolvimento socioeconômico do Estado de Sergipe, e em especial a cidade de Estância tendo em vista o planejamento curricular e estrutural coadunado com a política governamental nas esferas estadual e municipal no tocante aos aspectos sociais, econômicos e culturais e seu desenvolvimento através da Ciência e Tecnologia. Ao final de sua formação, o profissional técnico de nível médio em ٰdzéԾ deverá demonstrar um perfil que lhe possibilite: <br /> <br /> • Instalar, operar e manter elementos de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica;<br /> • Participar na elaboração e no desenvolvimento de projetos de instalações elétricas e de infraestrutura para sistemas de telecomunicações em edificações;<br /> • Atuar no planejamento e execução da instalação e manutenção de equipamentos e instalações elétricas;<br /> • Aplicar medidas para o uso eficiente da energia elétrica e de fontes energéticas alternativas;<br /> • Participar no projeto e instalar sistemas de acionamentos elétricos;<br /> • Executar a instalação e manutenção de iluminação e sinalização de segurança.</p> <p>Instala, opera e mantém elementos de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. Participa na elaboração e no desenvolvimento de projetos de instalações elétricas e de infraestrutura para sistemas de telecomunicações em edificações. Atua no planejamento e execução da instalação e manutenção de equipamentos e instalações elétricas. Aplica medidas para o uso eficiente da energia elétrica e de fontes energéticas alternativas. Participa no projeto e instala sistemas de acionamentos elétricos. Executa a instalação e manutenção de iluminação e sinalização de segurança<br /><br /><strong>Campus Estância</strong></p> <p>O Campus Estância é fruto da segunda fase do Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, promovido desde 2005 pelo Governo Federal através do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec). Em 2008 foi autorizada a construção de 150 novos campi pelo país, dentre os quais o do município de Estância, na região Sul de Sergipe.<br /><br />A criação do Campus em Estância busca promover o desenvolvimento sustentável da região Sul por meio da oferta de cursos e programas que possibilitem a qualificação técnica e inclusão social da população e, concomitantemente, através da realização de pesquisas e de inovações tecnológicas que possibilitem a supressão das principais demandas socioeconômicas regionais. Os cursos ofertados atualmente são de ٰdzéԾ, 徱ھçõ, Recursos Pesqueiros, Aquicultura e Engenharia Civil.<br /><br />Em outubro de 2014 o Campus Estância foi transferido das instalações provisórias na antiga Escola de Comércio para o bairro Cidade Nova. O novo prédio é dotado de três blocos com 12 salas de aula para até 50 alunos, 13 laboratórios, biblioteca, cantina, área de convivência e mais a área administrativa, que inclui, entre outras coisas, auditório, sala dos professores, departamento médico, setor financeiro e de apoio ao ensino. O terreno tem cerca de 55 mil m2, dos quais 5.597,65 m2 são de área construída. A estrutura tem capacidade para receber 1.200 estudantes, nos três turnos, o que irá mais que dobrar a capacidade atual.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 3 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Concessionárias de energia elétrica / Prestadoras de serviço / Indústrias em geral, nas atividades de manutenção e automação / Indústrias de fabricação de máquinas, componentes e equipamentos elétricos.</p> <p>O curso Técnico em ٰdzéԾ traz uma alternativa relevante para a formação de novos profissionais nesta área, preparando-os para o entendimento, utilização e adaptação de novas tecnologias bem como para as inovações tecnológicas. A criação do Curso Técnico em ٰdzéԾ é fruto de uma análise reflexiva das necessidades regionais, onde a modernização das instalações industriais existentes, bem como a instalação de novas plantas, projeta um crescimento do mercado de trabalho para profissionais da área.</p> <p>No Estado de Sergipe, as grandes unidades industriais estão ligadas aos segmentos têxteis, químicos, combustíveis e de máquinas e equipamentos, os quais justificam a oferta do Curso Técnico em ٰdzéԾ visando atender a uma clientela de profissionais de nível técnico que pretendam atuar na análise, projeto, operação e manutenção relacionada com as áreas de Energia Elétrica.</p> <p>Estância possui em seu território a empresa SULGIPE, distribuidora de energia elétrica em toda a região sul sergipana, esta emprega centenas de funcionários e necessita periodicamente de mão de obra qualificada. A cidade de Estância voltou a ser foco principal dos investidores da iniciativa privada, seja na área habitacional, da indústria ou comércio, são dezenas de construções sendo realizadas simultaneamente em todos os cantos da cidade, as quais precisam de técnicos em eletrotécnica e outros profissionais da área de construção civil para atender as necessidades e as demandas emergentes.</p> <p>A proposta de um Curso Técnico voltado para o campo da ٰdzéԾ, respaldada no contexto histórico, na organização da educação profissional prescrita pela legislação vigente, nas condições objetivas e potenciais existentes no Estado de Sergipe e na experiência acumulada pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe, pretende formar profissionais que consigam aliar o domínio específico das tecnologias ligadas ao ramo profissional da ٰdzéԾ a uma visão sinóptica dos processos tecnológicos, presentes no atual contexto de reestruturação produtiva.</p> <p>Portanto, o Curso Técnico de Nível Médio em ٰdzéԾ, visa a preparação de profissionais em dois (2) anos que detenham simultaneamente, uma formação técnico- científica sólida em conformidade com as tecnologias atuais empregadas pelo setor produtivo em nosso Estado, proporcionando-lhes a construção de saberes e conhecimentos gerenciais necessários aos processos Industriais, sem, no entanto, perder a dimensão social e a visão humanista do processo produtivo.</p> <p>O convenio firmado com a Petrobras, vem aumentando as possibilidades de entrada no merdado trabalho, visto que é de interesse da Petrobras aproveitar os alunos participantes dos projetos desensolvidos durante seu tempo de estudo no IFS. Existe também a possibilidade desses alunos após formados pestarem concursos para Eletrotecnico a nível nacional para o ingreso em empresas como Eletrobras, petrobras, Chesf.</p> <p>As disciplinas técnicas básicas correspondem aos conhecimentos na área de Eletricidade necessários para compor o pensamento crítico e proativo nas disciplinas tecnológicas. Essas, por sua vez, irão formar as competências desejadas na área de eletrotécnica. As disciplinas técnicas básicas cobrem os seguintes campos:<br /> Instalações Elétricas; <br />Eletrônica Digital;<br /> Eletrônica Analógica;<br /> Instrumentação Industrial;<br /> Máquinas Elétricas;<br /> Eletrônica de Potência;<br /> Fontes Alternativas e Conservação e Eficiência Energética.</p> <p>&nbsp;</p> <p>As disciplinas tecnológicas possuem conteúdos que possibilitam a adequada apreensão, pelo aluno, a um aperfeiçoamento profissional inserido no contexto de uma área de habilitação. <br />Cobrem os seguintes campos Projetos Elétricos Industriais e Subestação;<br /> Projetos de Linhas e Redes e Materiais; Sistemas de Potência;<br /> Projetos Residenciais e Prediais;<br /> Programação Ladder;<br /> Manutenção Elétrica;<br /> Acionamentos Elétricos e Automação.</p> <p><a id="grade" name="grade"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 1º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Inglês Instrumental</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Desenho Técnico</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>0</td> <td>60</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Português Instrumental</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Eletricidade I</td> <td>-</td> <td>126</td> <td>125</td> <td>105</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Eletricidade Experimental</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>0</td> <td>45</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Saúde, Meio Ambiente e Segurança no Trabalho</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>360</th><th>300</th><th>195</th><th>105</th><th>*</th></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 2º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Desenho Assistido por Computador</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>0</td> <td>60</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Eletricidade II</td> <td>-</td> <td>126</td> <td>105</td> <td>6</td> <td>15</td> <td>Eletricidade I</td> </tr> <tr> <td>Instalações Elétricas</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>15</td> <td>30</td> <td>Eletricidade Experimental</td> </tr> <tr> <td>Eletrônica Digital</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletricidade I</td> </tr> <tr> <td>Eletrônica Analógica</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletricidade I</td> </tr> <tr> <td>Empreendedorismo</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>396</th><th>330</th><th>195</th><th>135</th><th>*</th></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 3º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Programação Ladder</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletrônica Digital</td> </tr> <tr> <td>Instrumentação Industrial</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletricidade II</td> </tr> <tr> <td>Sistemas de Potência</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>60</td> <td>0</td> <td>Eletricidade II</td> </tr> <tr> <td>Projetos Residenciais e Prediais</td> <td>-</td> <td>90</td> <td>75</td> <td>30</td> <td>45</td> <td>Instalações Elétricas</td> </tr> <tr> <td>Máquinas Elétricas</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>45</td> <td>15</td> <td>Eletricidade II</td> </tr> <tr> <td>Eletrônica de Potência</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletrônica Analógica</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>396</th><th>330</th><th>225</th><th>105</th><th>*</th></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 4º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Projetos Elétricos Industriais e Subestação</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>Projetos Residenciais e Prediais</td> </tr> <tr> <td>Projetos de Linhas e Redes e Materiais</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>Projetos Residenciais e Prediais</td> </tr> <tr> <td>Fontes Alternativas</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Manutenção Elétrica</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>15</td> <td>30</td> <td>Instalações Elétricas</td> </tr> <tr> <td>Acionamentos Elétricos e Automação</td> <td>-</td> <td>108</td> <td>90</td> <td>60</td> <td>30</td> <td>Máquinas Elétricas e Programação Ladder</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>378</th><th>315</th><th>225</th><th>90</th><th>*</th><!-- <th>Créditos</th> <th>Aula 50 min</th> <th>Hora</th> <th>Teórica</th> <th>Prática</th> !--></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="6">RESUMO DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA</th></tr> <tr><th>Carga horária teórica</th><th>Carga horária prática</th><th>Carga horária total</th></tr> <tr> <td>840 Horas</td> <td>435</td> <td>1.275 h.r.</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <p><a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>O curso conta com um quadro de professores mestres e especialistas em cada área do conhecimento de suas disciplinas. Apresentando um amplo acervo bibliográfico com obras que irão subsidiar os alunos em seus estudos individuais e com uma excelente estrutura laboratorial com máquinas e equipamentos de ultima geração, sendo os laboratórios já em funcionamento.<br /> Desenho Técnico<br /> Eletricidade Experimental<br /> Instalações Elétricas<br /> Desenho Assistido por Computador<br /> Automação<br /> Máquinas Elétricas<br /> Com a ida em Janeiro para o Campus Novo, a estrutura laboratorial será ampliada.</p> <p><a id="contato" name="contato"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Nome: Alessandro Viana Fontes <br /> E-mail: alessandro.viana@ifs.edu.br <br /> Tel.: (79) 9902-1232<br /><br />Campus Estância:<br /><br />Professor Dennis Viana Santana<br />Telefone: (79) 3711-3291<br />E-mail: dennis.viana@ifs.edu.br</p> <p><a id="ppc" name="ppc"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/PPC_Eletrotecnica.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Subsequente</p> <p> <object data="/images/DAA/ppc/PPC_Eletrotecnica.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/PPC_Eletrotecnica.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Eletrotecnica_10.04.2014.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> <p> <object data="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Eletrotecnica_10.04.2014.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Eletrotecnica_10.04.2014.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></p> </div> <iframe width="100%" height="422" src="https://www.youtube.com/embed/IFLyCqdWnZo" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe><div id="menu"><div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a href="/#sobre" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Sobre o curso</a></li> <li><a href="/#mercado" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Mercado de trabalho</a></li> <li><a href="/#grade" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Matriz curricular</a></li> <li><a href="/#infraestrutura" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Infraestrutura</a></li> <li><a href="/#contato" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Contato</a></li> <li><a href="/#ppc" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">ٰdzéԾ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <img src="/images/cursos/eletrotecnica.jpg" alt="" style="width: 550px;" border="0" /> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Sobre o curso</span></p> <p>O curso Técnico em ٰdzéԾ do Campus de Estância insere-se como peça importante no desenvolvimento socioeconômico do Estado de Sergipe, e em especial a cidade de Estância tendo em vista o planejamento curricular e estrutural coadunado com a política governamental nas esferas estadual e municipal no tocante aos aspectos sociais, econômicos e culturais e seu desenvolvimento através da Ciência e Tecnologia. Ao final de sua formação, o profissional técnico de nível médio em ٰdzéԾ deverá demonstrar um perfil que lhe possibilite: <br /> <br /> • Instalar, operar e manter elementos de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica;<br /> • Participar na elaboração e no desenvolvimento de projetos de instalações elétricas e de infraestrutura para sistemas de telecomunicações em edificações;<br /> • Atuar no planejamento e execução da instalação e manutenção de equipamentos e instalações elétricas;<br /> • Aplicar medidas para o uso eficiente da energia elétrica e de fontes energéticas alternativas;<br /> • Participar no projeto e instalar sistemas de acionamentos elétricos;<br /> • Executar a instalação e manutenção de iluminação e sinalização de segurança.</p> <p>Instala, opera e mantém elementos de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. Participa na elaboração e no desenvolvimento de projetos de instalações elétricas e de infraestrutura para sistemas de telecomunicações em edificações. Atua no planejamento e execução da instalação e manutenção de equipamentos e instalações elétricas. Aplica medidas para o uso eficiente da energia elétrica e de fontes energéticas alternativas. Participa no projeto e instala sistemas de acionamentos elétricos. Executa a instalação e manutenção de iluminação e sinalização de segurança<br /><br /><strong>Campus Estância</strong></p> <p>O Campus Estância é fruto da segunda fase do Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, promovido desde 2005 pelo Governo Federal através do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec). Em 2008 foi autorizada a construção de 150 novos campi pelo país, dentre os quais o do município de Estância, na região Sul de Sergipe.<br /><br />A criação do Campus em Estância busca promover o desenvolvimento sustentável da região Sul por meio da oferta de cursos e programas que possibilitem a qualificação técnica e inclusão social da população e, concomitantemente, através da realização de pesquisas e de inovações tecnológicas que possibilitem a supressão das principais demandas socioeconômicas regionais. Os cursos ofertados atualmente são de ٰdzéԾ, 徱ھçõ, Recursos Pesqueiros, Aquicultura e Engenharia Civil.<br /><br />Em outubro de 2014 o Campus Estância foi transferido das instalações provisórias na antiga Escola de Comércio para o bairro Cidade Nova. O novo prédio é dotado de três blocos com 12 salas de aula para até 50 alunos, 13 laboratórios, biblioteca, cantina, área de convivência e mais a área administrativa, que inclui, entre outras coisas, auditório, sala dos professores, departamento médico, setor financeiro e de apoio ao ensino. O terreno tem cerca de 55 mil m2, dos quais 5.597,65 m2 são de área construída. A estrutura tem capacidade para receber 1.200 estudantes, nos três turnos, o que irá mais que dobrar a capacidade atual.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 3 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Concessionárias de energia elétrica / Prestadoras de serviço / Indústrias em geral, nas atividades de manutenção e automação / Indústrias de fabricação de máquinas, componentes e equipamentos elétricos.</p> <p>O curso Técnico em ٰdzéԾ traz uma alternativa relevante para a formação de novos profissionais nesta área, preparando-os para o entendimento, utilização e adaptação de novas tecnologias bem como para as inovações tecnológicas. A criação do Curso Técnico em ٰdzéԾ é fruto de uma análise reflexiva das necessidades regionais, onde a modernização das instalações industriais existentes, bem como a instalação de novas plantas, projeta um crescimento do mercado de trabalho para profissionais da área.</p> <p>No Estado de Sergipe, as grandes unidades industriais estão ligadas aos segmentos têxteis, químicos, combustíveis e de máquinas e equipamentos, os quais justificam a oferta do Curso Técnico em ٰdzéԾ visando atender a uma clientela de profissionais de nível técnico que pretendam atuar na análise, projeto, operação e manutenção relacionada com as áreas de Energia Elétrica.</p> <p>Estância possui em seu território a empresa SULGIPE, distribuidora de energia elétrica em toda a região sul sergipana, esta emprega centenas de funcionários e necessita periodicamente de mão de obra qualificada. A cidade de Estância voltou a ser foco principal dos investidores da iniciativa privada, seja na área habitacional, da indústria ou comércio, são dezenas de construções sendo realizadas simultaneamente em todos os cantos da cidade, as quais precisam de técnicos em eletrotécnica e outros profissionais da área de construção civil para atender as necessidades e as demandas emergentes.</p> <p>A proposta de um Curso Técnico voltado para o campo da ٰdzéԾ, respaldada no contexto histórico, na organização da educação profissional prescrita pela legislação vigente, nas condições objetivas e potenciais existentes no Estado de Sergipe e na experiência acumulada pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe, pretende formar profissionais que consigam aliar o domínio específico das tecnologias ligadas ao ramo profissional da ٰdzéԾ a uma visão sinóptica dos processos tecnológicos, presentes no atual contexto de reestruturação produtiva.</p> <p>Portanto, o Curso Técnico de Nível Médio em ٰdzéԾ, visa a preparação de profissionais em dois (2) anos que detenham simultaneamente, uma formação técnico- científica sólida em conformidade com as tecnologias atuais empregadas pelo setor produtivo em nosso Estado, proporcionando-lhes a construção de saberes e conhecimentos gerenciais necessários aos processos Industriais, sem, no entanto, perder a dimensão social e a visão humanista do processo produtivo.</p> <p>O convenio firmado com a Petrobras, vem aumentando as possibilidades de entrada no merdado trabalho, visto que é de interesse da Petrobras aproveitar os alunos participantes dos projetos desensolvidos durante seu tempo de estudo no IFS. Existe também a possibilidade desses alunos após formados pestarem concursos para Eletrotecnico a nível nacional para o ingreso em empresas como Eletrobras, petrobras, Chesf.</p> <p>As disciplinas técnicas básicas correspondem aos conhecimentos na área de Eletricidade necessários para compor o pensamento crítico e proativo nas disciplinas tecnológicas. Essas, por sua vez, irão formar as competências desejadas na área de eletrotécnica. As disciplinas técnicas básicas cobrem os seguintes campos:<br /> Instalações Elétricas; <br />Eletrônica Digital;<br /> Eletrônica Analógica;<br /> Instrumentação Industrial;<br /> Máquinas Elétricas;<br /> Eletrônica de Potência;<br /> Fontes Alternativas e Conservação e Eficiência Energética.</p> <p>&nbsp;</p> <p>As disciplinas tecnológicas possuem conteúdos que possibilitam a adequada apreensão, pelo aluno, a um aperfeiçoamento profissional inserido no contexto de uma área de habilitação. <br />Cobrem os seguintes campos Projetos Elétricos Industriais e Subestação;<br /> Projetos de Linhas e Redes e Materiais; Sistemas de Potência;<br /> Projetos Residenciais e Prediais;<br /> Programação Ladder;<br /> Manutenção Elétrica;<br /> Acionamentos Elétricos e Automação.</p> <p><a id="grade" name="grade"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 1º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Inglês Instrumental</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Desenho Técnico</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>0</td> <td>60</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Português Instrumental</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Eletricidade I</td> <td>-</td> <td>126</td> <td>125</td> <td>105</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Eletricidade Experimental</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>0</td> <td>45</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Saúde, Meio Ambiente e Segurança no Trabalho</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>360</th><th>300</th><th>195</th><th>105</th><th>*</th></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 2º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Desenho Assistido por Computador</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>0</td> <td>60</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Eletricidade II</td> <td>-</td> <td>126</td> <td>105</td> <td>6</td> <td>15</td> <td>Eletricidade I</td> </tr> <tr> <td>Instalações Elétricas</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>15</td> <td>30</td> <td>Eletricidade Experimental</td> </tr> <tr> <td>Eletrônica Digital</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletricidade I</td> </tr> <tr> <td>Eletrônica Analógica</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletricidade I</td> </tr> <tr> <td>Empreendedorismo</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>396</th><th>330</th><th>195</th><th>135</th><th>*</th></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 3º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Programação Ladder</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletrônica Digital</td> </tr> <tr> <td>Instrumentação Industrial</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletricidade II</td> </tr> <tr> <td>Sistemas de Potência</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>60</td> <td>0</td> <td>Eletricidade II</td> </tr> <tr> <td>Projetos Residenciais e Prediais</td> <td>-</td> <td>90</td> <td>75</td> <td>30</td> <td>45</td> <td>Instalações Elétricas</td> </tr> <tr> <td>Máquinas Elétricas</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>45</td> <td>15</td> <td>Eletricidade II</td> </tr> <tr> <td>Eletrônica de Potência</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>30</td> <td>15</td> <td>Eletrônica Analógica</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>396</th><th>330</th><th>225</th><th>105</th><th>*</th></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="7">MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA <br /> 4º PERÍODO</th></tr> <tr><th rowspan="2">DISCIPLINA</th><th colspan="5">CARGA HORÁRIA</th><th rowspan="2">REQUISITOS</th></tr> <tr><th>Créditos</th><th>Aula 50 min</th><th>Hora</th><th>Teórica</th><th>Prática</th></tr> <tr> <td>Projetos Elétricos Industriais e Subestação</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>Projetos Residenciais e Prediais</td> </tr> <tr> <td>Projetos de Linhas e Redes e Materiais</td> <td>-</td> <td>72</td> <td>60</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>Projetos Residenciais e Prediais</td> </tr> <tr> <td>Fontes Alternativas</td> <td>-</td> <td>36</td> <td>30</td> <td>30</td> <td>0</td> <td>-</td> </tr> <tr> <td>Manutenção Elétrica</td> <td>-</td> <td>54</td> <td>45</td> <td>15</td> <td>30</td> <td>Instalações Elétricas</td> </tr> <tr> <td>Acionamentos Elétricos e Automação</td> <td>-</td> <td>108</td> <td>90</td> <td>60</td> <td>30</td> <td>Máquinas Elétricas e Programação Ladder</td> </tr> <tr><th>Total</th><th>-</th><th>378</th><th>315</th><th>225</th><th>90</th><th>*</th><!-- <th>Créditos</th> <th>Aula 50 min</th> <th>Hora</th> <th>Teórica</th> <th>Prática</th> !--></tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <table class="table1" style="width: 560px;"> <tbody> <tr><th colspan="6">RESUMO DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROTÉCNICA</th></tr> <tr><th>Carga horária teórica</th><th>Carga horária prática</th><th>Carga horária total</th></tr> <tr> <td>840 Horas</td> <td>435</td> <td>1.275 h.r.</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <p><a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>O curso conta com um quadro de professores mestres e especialistas em cada área do conhecimento de suas disciplinas. Apresentando um amplo acervo bibliográfico com obras que irão subsidiar os alunos em seus estudos individuais e com uma excelente estrutura laboratorial com máquinas e equipamentos de ultima geração, sendo os laboratórios já em funcionamento.<br /> Desenho Técnico<br /> Eletricidade Experimental<br /> Instalações Elétricas<br /> Desenho Assistido por Computador<br /> Automação<br /> Máquinas Elétricas<br /> Com a ida em Janeiro para o Campus Novo, a estrutura laboratorial será ampliada.</p> <p><a id="contato" name="contato"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Nome: Alessandro Viana Fontes <br /> E-mail: alessandro.viana@ifs.edu.br <br /> Tel.: (79) 9902-1232<br /><br />Campus Estância:<br /><br />Professor Dennis Viana Santana<br />Telefone: (79) 3711-3291<br />E-mail: dennis.viana@ifs.edu.br</p> <p><a id="ppc" name="ppc"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/PPC_Eletrotecnica.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Subsequente</p> <p> <object data="/images/DAA/ppc/PPC_Eletrotecnica.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/PPC_Eletrotecnica.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Eletrotecnica_10.04.2014.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> <p> <object data="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Eletrotecnica_10.04.2014.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Eletrotecnica_10.04.2014.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></p> </div> 徱ھçõ 2016-11-30T20:25:00-03:00 2016-11-30T20:25:00-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/4273-edificacoes.html Administrador <p></p> <div id="conteudo"><span class="itemTopico"></span><strong>Curso Técnico Integrado em 徱ھçõ </strong></div> <div> <p>&nbsp;</p> <p>-&nbsp;<strong>Sobre o curso</strong><strong>:</strong></p> <p>O Curso Técnico de Nível Médio Integrado em 徱ھçõ possibilitará ao egresso desenvolver competências gerais da área da construção civil visando atender à crescente demanda do setor por mão de obra qualificada. O técnico em edificações estará habilitado a desenvolver projetos de edificações, estrutura, instalações elétricas e hidrossanitárias de até 80 m²; elaborar orçamentos de obras e serviços; planejar e executar obras e serviços de construção e manutenção predial, executar ensaios de materiais de construção e solos, conduzir planos de qualidade da construção, coordenar a execução de serviços de manutenção de equipamentos e instalações em edificações.</p> <p><strong>- Mercado de trabalho:</strong></p> <p>O técnico em edificações poderá atuar em empresas públicas e privadas, escritórios de projetos da área de construção civil,&nbsp; canteiros de obras ou trabalhar de forma autônoma; desenvolvendo projetos em parcerias com outros profissionais, levantamento topográfico, elaboração de planilhas de orçamento e controle da obra, supervisiona a execução de obras, providenciando suprimentos e serviços necessários para o andamento dos trabalhos, conhecendo e aplicando as&nbsp; normas e especificações técnicas e encaminhando projetos para a aprovação dos órgãos competentes.</p> <p><strong>- Grade curricular<a title="Grade Curricular" href="/#Grade"> </a></strong></p> <p>&nbsp;<img src="/images/Monique/1_série_edf.png" alt="1 série edf" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="/images/Monique/2_série_edf.png" alt="2 série edf" /></p> &nbsp;<br /> <div style="height: 150px;">&nbsp;<img src="/images/Monique/3_série_edf.png" alt="3 série edf" /></div> <p><span class="itemTopico"></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p></p> <p>&nbsp;</p> &nbsp; <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp; <br /></span></p> </div> <div><br /> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico"><strong>-</strong><strong> Infraestrutura</strong> <br /></span></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>INSTALAÇÕES </strong></p> </td> <td> <p><strong>QUANTIDADE</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Laboratório de Mecânica dos Solos</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Laboratório de Materiais de Construção </strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Equipamento de Topografia </strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Equipamento de Tecnologia das Construções</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Ferramentas Computacionais</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Laboratório de Desenho </strong></p> </td> <td> <p>03</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Vídeo </strong></p> </td> <td> <p>04</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Ensino de Instalações Hidrossanitárias</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala da Coordenadoria de Laboratórios de 徱ھçõ (COLED)</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala da Coordenadoria de 徱ھçõ&nbsp; (COED)</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Reuniões da&nbsp; Coordenadoria </strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p></p> <p><strong>Contato</strong><a title="Contato" href="/#Contato"> </a></p> <p>Telefone: 3711-3159</p> <p>E-mail: <a href="mailto:coed-s.aju@ifs.edu.br">coed.aju@ifs.edu.br</a></p> <p></p> <p><span class="itemTopico">PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/PPC_Edificacoes.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Subsequente</p> <br /><br /> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Edificacoes_10.04.2014.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> </div> <p></p> <div id="conteudo"><span class="itemTopico"></span><strong>Curso Técnico Integrado em 徱ھçõ </strong></div> <div> <p>&nbsp;</p> <p>-&nbsp;<strong>Sobre o curso</strong><strong>:</strong></p> <p>O Curso Técnico de Nível Médio Integrado em 徱ھçõ possibilitará ao egresso desenvolver competências gerais da área da construção civil visando atender à crescente demanda do setor por mão de obra qualificada. O técnico em edificações estará habilitado a desenvolver projetos de edificações, estrutura, instalações elétricas e hidrossanitárias de até 80 m²; elaborar orçamentos de obras e serviços; planejar e executar obras e serviços de construção e manutenção predial, executar ensaios de materiais de construção e solos, conduzir planos de qualidade da construção, coordenar a execução de serviços de manutenção de equipamentos e instalações em edificações.</p> <p><strong>- Mercado de trabalho:</strong></p> <p>O técnico em edificações poderá atuar em empresas públicas e privadas, escritórios de projetos da área de construção civil,&nbsp; canteiros de obras ou trabalhar de forma autônoma; desenvolvendo projetos em parcerias com outros profissionais, levantamento topográfico, elaboração de planilhas de orçamento e controle da obra, supervisiona a execução de obras, providenciando suprimentos e serviços necessários para o andamento dos trabalhos, conhecendo e aplicando as&nbsp; normas e especificações técnicas e encaminhando projetos para a aprovação dos órgãos competentes.</p> <p><strong>- Grade curricular<a title="Grade Curricular" href="/#Grade"> </a></strong></p> <p>&nbsp;<img src="/images/Monique/1_série_edf.png" alt="1 série edf" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="/images/Monique/2_série_edf.png" alt="2 série edf" /></p> &nbsp;<br /> <div style="height: 150px;">&nbsp;<img src="/images/Monique/3_série_edf.png" alt="3 série edf" /></div> <p><span class="itemTopico"></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p></p> <p>&nbsp;</p> &nbsp; <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp; <br /></span></p> </div> <div><br /> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico"><strong>-</strong><strong> Infraestrutura</strong> <br /></span></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>INSTALAÇÕES </strong></p> </td> <td> <p><strong>QUANTIDADE</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Laboratório de Mecânica dos Solos</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Laboratório de Materiais de Construção </strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Equipamento de Topografia </strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Equipamento de Tecnologia das Construções</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Ferramentas Computacionais</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Laboratório de Desenho </strong></p> </td> <td> <p>03</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Vídeo </strong></p> </td> <td> <p>04</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Ensino de Instalações Hidrossanitárias</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala da Coordenadoria de Laboratórios de 徱ھçõ (COLED)</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala da Coordenadoria de 徱ھçõ&nbsp; (COED)</strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Sala de Reuniões da&nbsp; Coordenadoria </strong></p> </td> <td> <p>01</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p></p> <p><strong>Contato</strong><a title="Contato" href="/#Contato"> </a></p> <p>Telefone: 3711-3159</p> <p>E-mail: <a href="mailto:coed-s.aju@ifs.edu.br">coed.aju@ifs.edu.br</a></p> <p></p> <p><span class="itemTopico">PPC</span></p> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/PPC_Edificacoes.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Subsequente</p> <br /><br /> <p>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/integrado/PPC_Edificacoes_10.04.2014.pdf"> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> </div> Aquicultura 2021-03-30T01:36:05-03:00 2021-03-30T01:36:05-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/9290-aquicultura-integrado.html RAFAEL OLIVA DE SOUSA <p></p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%; float: left;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li style="text-align: left;"><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#documentos" rel="">Documentos</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"><br /></span><span class="cabecalhoSubItem"></span></div> <div>&nbsp;</div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a></div> <h3 class="itemTopico">Sobre o curso</h3> <p><strong>Objetivo: </strong></p> <p>Formar Técnicos de Nível Médio em Aquicultura com capacidade para atuarem na produção de organismos aquáticos, como peixes, camarões, ostras, algas, entre outros. Permite, assim, que o profissional habilitado seja protagonista de mudanças na sociedade e participativo no exercício da cidadania.</p> <p><strong>Perfil profissional de conclusão (de acordo com o CNCT/2020):</strong></p> <p>O Técnico em Aquicultura será habilitado para:</p> <ol> <li>Realizar projetos de implantação e de operação de sistemas de cultivos aquícolas continentais e marinhos;</li> <li>Elaborar projetos aquícolas, reconhecer o potencial de áreas geográficas para implantação de empreendimentos e construções aquícolas;</li> <li>Prestar assistência técnica e assessoria ao estudo e ao desenvolvimento de projetos e pesquisas tecnológicas ou aos trabalhos de vistoria, perícia, arbitramento e consultoria;</li> <li>Elaborar orçamentos, laudos, pareceres, relatórios e projetos, inclusive, de incorporação de novas tecnologias;</li> <li>Utilizar tecnologias em sistemas de produção e manejo aquícola;</li> <li>Analisar a viabilidade técnica e econômica de propostas e projetos aquícolas;</li> <li>Prestar assistência técnica às áreas de crédito rural e agroindustrial, de topografia na área rural, de impacto ambiental, de construção de benfeitorias rurais;</li> <li>Operar equipamentos e métodos qualitativos de análise de água utilizada em sistemas de cultivo;</li> <li>Reconhecer os aspectos biológicos, fisiológicos e patológicos das principais espécies de cultivo e aplicar os princípios de nutrição e de manejo alimentar das principais espécies cultivadas;</li> <li>Realizar procedimentos para reprodução das principais espécies de interesse aquícola;</li> <li>Aplicar métodos e programas de melhoramento genético;</li> <li>Aplicar boas práticas de manipulação e fabricação, bem como supervisionar as etapas de conservação, processamento, beneficiamento e comercialização do pescado;</li> <li>Elaborar, aplicar e monitorar programas profiláticos, higiênicos e sanitários na produção aquícola;</li> <li>Implantar e gerenciar sistemas de controle de qualidade na produção aquícola;</li> <li>Emitir laudos e documentos de classificação, assim como exercer a fiscalização de produtos de origem aquícola;</li> <li>Treinar e conduzir equipes nas suas modalidades de atuação profissional;</li> <li>Prevenir situações de risco à segurança no trabalho;</li> <li>Aplicar as legislações pertinentes ao processo produtivo e ao meio ambiente;</li> <li>Aplicar práticas sustentáveis no manejo de conservação do solo e da água;</li> <li>Utilizar equipamentos e programas para fins topográficos e georreferenciamento;</li> <li>Identificar e aplicar técnicas mercadológicas para distribuição e comercialização de produtos aquícolas;</li> <li>Executar a gestão econômica e financeira da produção aquícolas;</li> <li>Administrar e gerenciar propriedades aquícolas.</li> </ol> <p><strong>Duração: </strong></p> <p>O curso Técnico Integrado em Aquicultura tem a duração mínima de 3 anos e máxima de 5 anos.</p> <p><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a></p> <p><span style="font-size: 12pt;"><strong><span class="itemTopico">Mercado de trabalho</span></strong></span></p> <div><ol> <li>(de acordo com o CNCT/2020):</li> </ol> <p><strong>Locais e ambientes de trabalho:</strong></p> <ul> <li>• Propriedades rurais e fazendas de aquicultura continental ou marinha;</li> <li>• Cooperativas e associações;</li> <li>• Empreendimento próprio;</li> <li>• Empresas do setor hidroelétrico em atividades de repovoamento e avaliação de fauna aquática;</li> <li>• Instituições de pesquisa, extensão e assistência técnica;</li> <li>• Órgãos públicos e empresas privadas.</li> </ul> </div> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;<a id="grade" name="grade"> </a></p> <div><span class="itemTopico"><span style="font-size: 12pt;"><strong>Matriz curricular</strong></span><br /></span> <p>Observar no PPC (pág. 16):</p> <ul> <li>1º Ano: 16 disciplinas, onde 4 delas são do eixo técnico;</li> <li>2º e 3º Ano: 18 disciplinas, com 6 delas do eixo técnico.&nbsp;</li> </ul> </div> <p><a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a></p> <p><strong><span class="itemTopico" style="font-size: 12pt;">Infraestrutura</span></strong></p> <p>O curso de Aquicultura possui 6 laboratórios para as aulas práticas:</p> <ul> <li>Estação de Piscicultura:</li> </ul> <ol> <li>7 viveiros escavados prontos para produção de pescado;</li> <li>Rede de despesca;</li> <li>Macacões com bota para despesca em PVC</li> </ol> <ul> <li>Laboratório de Beneficiamento do Pescado:</li> </ul> <ol> <li>Máquina de gelo;</li> <li>Mesa inox para evisceração e beneficiamento do pescado;</li> <li>Máquinas para tirar pele do pescado;</li> <li>Freezer Horizontal;</li> <li>Tanques para atordoamento do pescado;</li> <li>Máquina para separação de carne e de espinha do pescado.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório de criação de peixes ornamentais:</li> </ul> <ol> <li>Aquários;</li> <li>Filtros de recirculação de água;</li> <li>Filtro UV;</li> <li>Bomba submersa;</li> <li>Bombas de aeração;</li> <li>Sopradores de ar.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório de análise da água:</li> </ul> <ol> <li>Destiladores;</li> <li>Medidor de pH;</li> <li>Turbidímetro;</li> <li>Disco de Secchi;</li> <li>Oxímetro;</li> <li>Refratômetro;</li> <li>Luxímetro.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório para Aquaponia:</li> </ul> <ol> <li>Caixas d'água de 1000L e 500L para cultivo dos peixes;</li> <li>Sopradores de ar;</li> <li>Bomba submersa;</li> <li>Placa solar;</li> <li>Tubos PVC para crescimento das hortaliças.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório para experimentação:</li> </ul> <ol> <li>Eclosão de cistos de Artemia;</li> <li>Testes de resistência para pós-larva de camarão.</li> </ol> <p><a id="contato" name="contato"></a></p> <div><span class="itemTopico"><span class="itemTopico"><strong>Contato<br /></strong></span></span> <p>E-mail: <a href="mailto:coaqui.scr@ifs.edu.br">coaqui.scr@ifs.edu.br<br /></a>Coordenadoria: Profa. Dra. Isabela Bacalhau de Oliveira (Portaria 502/2020)</p> Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe<br />Rodovia BR-101, Km 96<br />Povoado Quissamã - São Cristovão / Sergipe CEP.: 49100-000<br />CNPJ: 10.728.444/0002-82<br />TEL: 55 (79) 3711-3050<br />URL da Homepage: <a href="http://scristovao.ifs.edu.br/">http://scristovao.ifs.edu.br/</a></div> <p><a id="documentos" name="documentos"></a></p> <div>&nbsp;<span style="font-size: 12pt;"><strong><span class="itemTopico">Documentos<br /></span></strong></span><a href="/Alimentos_SC/Regulamento%20das%20Atividades%20Complementares.pdf">Regulamento das Atividades Complementares<br /></a><a href="/Alimentos_SC/Regulamento%20TCC.pdf">Regulamento TCC<br /><br /></a><a id="ppc" name="ppc"></a><strong><span class="itemTopico" style="font-size: 12pt;"><br />PPC<br /></span></strong>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/CS_16_-_Aprova_o_PPC_de_Aquicultura_na_forma_integrada_Campus_So_Cristvo.pdf">PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Tecnólogo</div> <p> <object data="/images/DAA/ppc/CS_16_-_Aprova_o_PPC_de_Aquicultura_na_forma_integrada_Campus_So_Cristvo.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/CS_16_-_Aprova_o_PPC_de_Aquicultura_na_forma_integrada_Campus_So_Cristvo.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /> <br /><br /></p> <p></p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%; float: left;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li style="text-align: left;"><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#sobre" rel="">Sobre o curso</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#mercado" rel="">Mercado de trabalho</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#grade" rel="">Matriz curricular</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#infraestrutura" rel="">Infraestrutura</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#contato" rel="">Contato</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#documentos" rel="">Documentos</a></li> <li><a id="anchor1" class="anchorLink" href="/#ppc" rel="">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"><br /></span><span class="cabecalhoSubItem"></span></div> <div>&nbsp;</div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a></div> <h3 class="itemTopico">Sobre o curso</h3> <p><strong>Objetivo: </strong></p> <p>Formar Técnicos de Nível Médio em Aquicultura com capacidade para atuarem na produção de organismos aquáticos, como peixes, camarões, ostras, algas, entre outros. Permite, assim, que o profissional habilitado seja protagonista de mudanças na sociedade e participativo no exercício da cidadania.</p> <p><strong>Perfil profissional de conclusão (de acordo com o CNCT/2020):</strong></p> <p>O Técnico em Aquicultura será habilitado para:</p> <ol> <li>Realizar projetos de implantação e de operação de sistemas de cultivos aquícolas continentais e marinhos;</li> <li>Elaborar projetos aquícolas, reconhecer o potencial de áreas geográficas para implantação de empreendimentos e construções aquícolas;</li> <li>Prestar assistência técnica e assessoria ao estudo e ao desenvolvimento de projetos e pesquisas tecnológicas ou aos trabalhos de vistoria, perícia, arbitramento e consultoria;</li> <li>Elaborar orçamentos, laudos, pareceres, relatórios e projetos, inclusive, de incorporação de novas tecnologias;</li> <li>Utilizar tecnologias em sistemas de produção e manejo aquícola;</li> <li>Analisar a viabilidade técnica e econômica de propostas e projetos aquícolas;</li> <li>Prestar assistência técnica às áreas de crédito rural e agroindustrial, de topografia na área rural, de impacto ambiental, de construção de benfeitorias rurais;</li> <li>Operar equipamentos e métodos qualitativos de análise de água utilizada em sistemas de cultivo;</li> <li>Reconhecer os aspectos biológicos, fisiológicos e patológicos das principais espécies de cultivo e aplicar os princípios de nutrição e de manejo alimentar das principais espécies cultivadas;</li> <li>Realizar procedimentos para reprodução das principais espécies de interesse aquícola;</li> <li>Aplicar métodos e programas de melhoramento genético;</li> <li>Aplicar boas práticas de manipulação e fabricação, bem como supervisionar as etapas de conservação, processamento, beneficiamento e comercialização do pescado;</li> <li>Elaborar, aplicar e monitorar programas profiláticos, higiênicos e sanitários na produção aquícola;</li> <li>Implantar e gerenciar sistemas de controle de qualidade na produção aquícola;</li> <li>Emitir laudos e documentos de classificação, assim como exercer a fiscalização de produtos de origem aquícola;</li> <li>Treinar e conduzir equipes nas suas modalidades de atuação profissional;</li> <li>Prevenir situações de risco à segurança no trabalho;</li> <li>Aplicar as legislações pertinentes ao processo produtivo e ao meio ambiente;</li> <li>Aplicar práticas sustentáveis no manejo de conservação do solo e da água;</li> <li>Utilizar equipamentos e programas para fins topográficos e georreferenciamento;</li> <li>Identificar e aplicar técnicas mercadológicas para distribuição e comercialização de produtos aquícolas;</li> <li>Executar a gestão econômica e financeira da produção aquícolas;</li> <li>Administrar e gerenciar propriedades aquícolas.</li> </ol> <p><strong>Duração: </strong></p> <p>O curso Técnico Integrado em Aquicultura tem a duração mínima de 3 anos e máxima de 5 anos.</p> <p><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a></p> <p><span style="font-size: 12pt;"><strong><span class="itemTopico">Mercado de trabalho</span></strong></span></p> <div><ol> <li>(de acordo com o CNCT/2020):</li> </ol> <p><strong>Locais e ambientes de trabalho:</strong></p> <ul> <li>• Propriedades rurais e fazendas de aquicultura continental ou marinha;</li> <li>• Cooperativas e associações;</li> <li>• Empreendimento próprio;</li> <li>• Empresas do setor hidroelétrico em atividades de repovoamento e avaliação de fauna aquática;</li> <li>• Instituições de pesquisa, extensão e assistência técnica;</li> <li>• Órgãos públicos e empresas privadas.</li> </ul> </div> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;<a id="grade" name="grade"> </a></p> <div><span class="itemTopico"><span style="font-size: 12pt;"><strong>Matriz curricular</strong></span><br /></span> <p>Observar no PPC (pág. 16):</p> <ul> <li>1º Ano: 16 disciplinas, onde 4 delas são do eixo técnico;</li> <li>2º e 3º Ano: 18 disciplinas, com 6 delas do eixo técnico.&nbsp;</li> </ul> </div> <p><a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a></p> <p><strong><span class="itemTopico" style="font-size: 12pt;">Infraestrutura</span></strong></p> <p>O curso de Aquicultura possui 6 laboratórios para as aulas práticas:</p> <ul> <li>Estação de Piscicultura:</li> </ul> <ol> <li>7 viveiros escavados prontos para produção de pescado;</li> <li>Rede de despesca;</li> <li>Macacões com bota para despesca em PVC</li> </ol> <ul> <li>Laboratório de Beneficiamento do Pescado:</li> </ul> <ol> <li>Máquina de gelo;</li> <li>Mesa inox para evisceração e beneficiamento do pescado;</li> <li>Máquinas para tirar pele do pescado;</li> <li>Freezer Horizontal;</li> <li>Tanques para atordoamento do pescado;</li> <li>Máquina para separação de carne e de espinha do pescado.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório de criação de peixes ornamentais:</li> </ul> <ol> <li>Aquários;</li> <li>Filtros de recirculação de água;</li> <li>Filtro UV;</li> <li>Bomba submersa;</li> <li>Bombas de aeração;</li> <li>Sopradores de ar.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório de análise da água:</li> </ul> <ol> <li>Destiladores;</li> <li>Medidor de pH;</li> <li>Turbidímetro;</li> <li>Disco de Secchi;</li> <li>Oxímetro;</li> <li>Refratômetro;</li> <li>Luxímetro.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório para Aquaponia:</li> </ul> <ol> <li>Caixas d'água de 1000L e 500L para cultivo dos peixes;</li> <li>Sopradores de ar;</li> <li>Bomba submersa;</li> <li>Placa solar;</li> <li>Tubos PVC para crescimento das hortaliças.</li> </ol> <ul> <li>Laboratório para experimentação:</li> </ul> <ol> <li>Eclosão de cistos de Artemia;</li> <li>Testes de resistência para pós-larva de camarão.</li> </ol> <p><a id="contato" name="contato"></a></p> <div><span class="itemTopico"><span class="itemTopico"><strong>Contato<br /></strong></span></span> <p>E-mail: <a href="mailto:coaqui.scr@ifs.edu.br">coaqui.scr@ifs.edu.br<br /></a>Coordenadoria: Profa. Dra. Isabela Bacalhau de Oliveira (Portaria 502/2020)</p> Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe<br />Rodovia BR-101, Km 96<br />Povoado Quissamã - São Cristovão / Sergipe CEP.: 49100-000<br />CNPJ: 10.728.444/0002-82<br />TEL: 55 (79) 3711-3050<br />URL da Homepage: <a href="http://scristovao.ifs.edu.br/">http://scristovao.ifs.edu.br/</a></div> <p><a id="documentos" name="documentos"></a></p> <div>&nbsp;<span style="font-size: 12pt;"><strong><span class="itemTopico">Documentos<br /></span></strong></span><a href="/Alimentos_SC/Regulamento%20das%20Atividades%20Complementares.pdf">Regulamento das Atividades Complementares<br /></a><a href="/Alimentos_SC/Regulamento%20TCC.pdf">Regulamento TCC<br /><br /></a><a id="ppc" name="ppc"></a><strong><span class="itemTopico" style="font-size: 12pt;"><br />PPC<br /></span></strong>Leia aqui o <a href="/images/DAA/ppc/CS_16_-_Aprova_o_PPC_de_Aquicultura_na_forma_integrada_Campus_So_Cristvo.pdf">PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Tecnólogo</div> <p> <object data="/images/DAA/ppc/CS_16_-_Aprova_o_PPC_de_Aquicultura_na_forma_integrada_Campus_So_Cristvo.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/DAA/ppc/CS_16_-_Aprova_o_PPC_de_Aquicultura_na_forma_integrada_Campus_So_Cristvo.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /> <br /><br /></p> Manutenção e Suporte em informática (PROEJA) 2016-11-30T20:25:00-03:00 2016-11-30T20:25:00-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/7922-manutencao-e-suporte-em-informatica-proeja.html Administrador <p>&nbsp;</p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a href="/#sobre" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Sobre o curso</a></li> <li><a href="/#mercado" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Mercado de trabalho</a></li> <li><a href="/#grade" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Matriz curricular</a></li> <li><a href="/#infraestrutura" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Infraestrutura</a></li> <li><a href="/#contato" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Contato</a></li> <li><a href="/#ppc" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Manutenção e Suporte de Դڴǰáپ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p>Realiza manutenção preventiva e corretiva de equipamentos de informática, identificando os principais componentes de um computador e suas funcionalidades. Identifica as arquiteturas de rede e analisa meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação. Avalia a necessidade de substituição ou mesmo atualização tecnológica dos componentes de redes. Instala, configura e desinstala programas básicos, utilitários e aplicativos. Realiza procedimentos de becape e recuperação de dados.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 2 anos (proeja) / 4 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem suporte e manutenção de informática ou na prestação autônoma de serviços.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Leia aqui o <a> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a></p> <object type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed><data></data></object> </div> <p>&nbsp;</p> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a href="/#sobre" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Sobre o curso</a></li> <li><a href="/#mercado" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Mercado de trabalho</a></li> <li><a href="/#grade" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Matriz curricular</a></li> <li><a href="/#infraestrutura" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Infraestrutura</a></li> <li><a href="/#contato" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Contato</a></li> <li><a href="/#ppc" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Manutenção e Suporte de Դڴǰáپ </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <span class="itemTopico">Sobre o curso</span> <p>Realiza manutenção preventiva e corretiva de equipamentos de informática, identificando os principais componentes de um computador e suas funcionalidades. Identifica as arquiteturas de rede e analisa meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação. Avalia a necessidade de substituição ou mesmo atualização tecnológica dos componentes de redes. Instala, configura e desinstala programas básicos, utilitários e aplicativos. Realiza procedimentos de becape e recuperação de dados.</p> <p><strong>Duração:</strong> 2 anos (subsequente) / 2 anos (proeja) / 4 anos (integrado)</p> <br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem suporte e manutenção de informática ou na prestação autônoma de serviços.</p> <a id="grade" name="grade"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Matriz curricular</span></p> <table class="table1"> <thead> <tr><th>&nbsp;</th><th scope="col" abbr="Starter">Disciplina</th><th scope="col" abbr="Medium">Créditos</th><th scope="col" abbr="Business">Carga horária</th><th scope="col" abbr="Deluxe">Requisitos</th></tr> </thead> <tbody> <tr><th scope="row">Disciplina 1</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 2</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 3</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 4</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 5</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 6</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 7</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> <tr><th scope="row">Disciplina 8</th> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> <td>-</td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> <a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="contato" name="contato"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p>Aguardando informações.</p> <a id="ppc" name="ppc"></a> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Leia aqui o <a> PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a></p> <object type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed><data></data></object> </div> Hospedagem 2019-08-30T18:23:50-03:00 2019-08-30T18:23:50-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/7915-hospedagem.html Administrador Desenho de Construção Civil 2019-08-30T18:23:10-03:00 2019-08-30T18:23:10-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/7914-desenho-de-construcao-civil.html Administrador Rede de Computadores 2016-11-30T20:25:00-03:00 2016-11-30T20:25:00-03:00 /ultimas-noticias/260-cursos/tecnicos/integrados/4282-rede-de-computadores.html Administrador <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a href="/#sobre" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Sobre o curso</a></li> <li><a href="/#mercado" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Mercado de trabalho</a></li> <li><a href="/#infraestrutura" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Infraestrutura</a></li> <li><a href="/#contato" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Contato</a></li> <li><a href="/#ppc" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Redes de Computadores </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <img src="/images/cursos/redes_de_computadores.jpg" alt="" style="width: 550px;" border="0" /> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Sobre o curso</span></p> <p>Instala e configura dispositivos de comunicação digital e programas de computadores em equipamentos de rede. Executa diagnóstico e corrige falhas em redes de computadores. Prepara, instala e mantém cabeamentos de redes. Configura acessos de usuários em redes de computadores. Configura serviços de rede, tais como firewall, servidores web, correio eletrônico, servidores de notícias. Implementa recursos de segurança em redes de computadores.</p> <p>O Curso de Nível Médio Integrado em Redes de Computadores , implatado no 糵- Campus Lagarto visa preencher rapidamente e com qualidade as lacunas de mão de obra advindas da disseminação de novas tecnologias no mercado de trabalho e no processo de desenvolvimento regional.</p> <p style="text-align: justify;">A organização curricular do Curso de Nível Médio integrado em Redes de computadores contempla o desenvolvimento de competências de nível médio profissional em consonância com a formaçao especifica de um profisional voltado ao desenvolvimento, produção, gestão, aplicação e difusão de tecnologias de forma a desenvolver competências profissionais sintonizadas com o respectivo setor produtivo seletivo e promissor.</p> <p>Ao integralizar a sua formação geral e profissional o Técnico de Nível Médio em Redes de Computadores deverá apresentar um perfil que lhe permita desempenhar as seguintes atividades:</p> <p>● Instalar e configurar dispositivos de comunicação digital e softwares em&nbsp;equipamentos de rede;<br />● Executar diagnóstico e corrigir falhas em redes de computadores;<br />● Preparar, instalar e manter cabeamentos de redes;<br />● Configurar acessos de usuários em redes de computadores;<br />● Configurar serviços de rede, tais como firewall, servidores web, correio&nbsp;eletrônico, servidores de notícias;<br />● Implementar recursos de segurança em redes de computadores;<br />● Desenvolver soluções algorítmicas para automatização de tarefas de&nbsp;administração e gerenciamento de serviços de rede, utilizando ambientes de&nbsp;programação</p> <p><strong>Duração:</strong>&nbsp;3 anos (integrado)</p> <p><br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem redes de computadores ou na prestação autônoma de serviços.</p> <p>O Centro Sul Sergipano Detém uma área de 3520,9km², tendo uma participação de 16x1% na área estadual. A população, de acordo com a contagem populacional do IBGE, em 2007, era de 213.492 habitantes, representando 11% da população estadual, o que lhe confere uma densidade demográfica de 60,6 hab/Km².</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>O curso de redes de computadores possui atualmente 6 laboratórios, contendo em média 20 computuadores cada um. Conta ainda com um laboratório específico ás práticas da área de redes equipados com dispositivos da CISCO e laboratório para desenvolvimento de pesquisas.</p> <p><a id="contato" name="contato"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p><strong> Telefone: </strong>(79) 3321-1528<strong><br /></strong></p> <p><a id="ppc" name="ppc"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Leia aqui o <a href="/images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Lagarto/CS_05_-_Referenda_a_Resolução_N_63.2017_que_aprovou_Ad_Referendum_o_PPC_redes_de_computadores_-Campus_Lagarto.pdf" target="_blank">PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> <p> <object data="images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Lagarto/CS_05_-_Referenda_a_Resolução_N_63.2017_que_aprovou_Ad_Referendum_o_PPC_redes_de_computadores_-Campus_Lagarto.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Lagarto/CS_05_-_Referenda_a_Resolução_N_63.2017_que_aprovou_Ad_Referendum_o_PPC_redes_de_computadores_-Campus_Lagarto.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></p> </div> <div id="menu"> <table style="margin-left: 22px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <div id="itensMenu"> <ul class="menu2"> <li><a href="/#sobre" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Sobre o curso</a></li> <li><a href="/#mercado" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Mercado de trabalho</a></li> <li><a href="/#infraestrutura" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Infraestrutura</a></li> <li><a href="/#contato" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">Contato</a></li> <li><a href="/#ppc" rel="" id="anchor1" class="anchorLink">PPC</a></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> <tr> <td>&nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> </div> <div id="cabecalhoCurso"><span class="cabecalhoItem"> curso técnico </span> <br /> <span class="cabecalhoSubItem">Redes de Computadores </span></div> <div id="conteudo"><a id="sobre" name="sobre"></a> <div style="height: 90px;">&nbsp;</div> <img src="/images/cursos/redes_de_computadores.jpg" alt="" style="width: 550px;" border="0" /> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Sobre o curso</span></p> <p>Instala e configura dispositivos de comunicação digital e programas de computadores em equipamentos de rede. Executa diagnóstico e corrige falhas em redes de computadores. Prepara, instala e mantém cabeamentos de redes. Configura acessos de usuários em redes de computadores. Configura serviços de rede, tais como firewall, servidores web, correio eletrônico, servidores de notícias. Implementa recursos de segurança em redes de computadores.</p> <p>O Curso de Nível Médio Integrado em Redes de Computadores , implatado no 糵- Campus Lagarto visa preencher rapidamente e com qualidade as lacunas de mão de obra advindas da disseminação de novas tecnologias no mercado de trabalho e no processo de desenvolvimento regional.</p> <p style="text-align: justify;">A organização curricular do Curso de Nível Médio integrado em Redes de computadores contempla o desenvolvimento de competências de nível médio profissional em consonância com a formaçao especifica de um profisional voltado ao desenvolvimento, produção, gestão, aplicação e difusão de tecnologias de forma a desenvolver competências profissionais sintonizadas com o respectivo setor produtivo seletivo e promissor.</p> <p>Ao integralizar a sua formação geral e profissional o Técnico de Nível Médio em Redes de Computadores deverá apresentar um perfil que lhe permita desempenhar as seguintes atividades:</p> <p>● Instalar e configurar dispositivos de comunicação digital e softwares em&nbsp;equipamentos de rede;<br />● Executar diagnóstico e corrigir falhas em redes de computadores;<br />● Preparar, instalar e manter cabeamentos de redes;<br />● Configurar acessos de usuários em redes de computadores;<br />● Configurar serviços de rede, tais como firewall, servidores web, correio&nbsp;eletrônico, servidores de notícias;<br />● Implementar recursos de segurança em redes de computadores;<br />● Desenvolver soluções algorítmicas para automatização de tarefas de&nbsp;administração e gerenciamento de serviços de rede, utilizando ambientes de&nbsp;programação</p> <p><strong>Duração:</strong>&nbsp;3 anos (integrado)</p> <p><br /><br /><br /><br /> <a id="mercado" name="mercado"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Mercado de trabalho</span></p> <p>Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem redes de computadores ou na prestação autônoma de serviços.</p> <p>O Centro Sul Sergipano Detém uma área de 3520,9km², tendo uma participação de 16x1% na área estadual. A população, de acordo com a contagem populacional do IBGE, em 2007, era de 213.492 habitantes, representando 11% da população estadual, o que lhe confere uma densidade demográfica de 60,6 hab/Km².</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><a id="infraestrutura" name="infraestrutura"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Infraestrutura</span></p> <p>O curso de redes de computadores possui atualmente 6 laboratórios, contendo em média 20 computuadores cada um. Conta ainda com um laboratório específico ás práticas da área de redes equipados com dispositivos da CISCO e laboratório para desenvolvimento de pesquisas.</p> <p><a id="contato" name="contato"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;Contato</span></p> <p><strong> Telefone: </strong>(79) 3321-1528<strong><br /></strong></p> <p><a id="ppc" name="ppc"></a></p> <div style="height: 150px;">&nbsp;</div> <p><span class="itemTopico">&nbsp;&nbsp;PPC</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>Leia aqui o <a href="/images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Lagarto/CS_05_-_Referenda_a_Resolução_N_63.2017_que_aprovou_Ad_Referendum_o_PPC_redes_de_computadores_-Campus_Lagarto.pdf" target="_blank">PPC (Projeto Pedagógico do Curso) </a> - Integrado</p> <p> <object data="images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Lagarto/CS_05_-_Referenda_a_Resolução_N_63.2017_que_aprovou_Ad_Referendum_o_PPC_redes_de_computadores_-Campus_Lagarto.pdf" type="application/x-pdf" width="560px" height="560px"><param name="view" value="fitH" /><embed src="/images/arquivos/Proen/Projeto_Pedagogico_Curso/Lagarto/CS_05_-_Referenda_a_Resolução_N_63.2017_que_aprovou_Ad_Referendum_o_PPC_redes_de_computadores_-Campus_Lagarto.pdf" type="application/pdf" width="560px" height="560px" view="fitH"></embed></object> <br /><br /></p> </div>